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四年级种子发芽了教学设计
教科版小学科学
四年级
下册
种子
的
萌发教学设计
答:
教科版小学科学
四年级
下册《种子的萌发》
教学设计
【教学目标】科学概念:1、植物的种子能够孕育新的生命,条件适宜时种子就会萌发,新的生命就会开始生长。2、以黄豆种子为例认识双子叶植物种子的构造,像黄豆这样的种子是由种皮和胚构成的,胚包括胚根、胚芽和子叶。胚是有生命的。3、种子的各部分在
种子
...
种子发芽
需要水和阳光吗?
答:
教学设计
教学目标·科学概念:1、
种子发芽
需要一定的条件。·过程与方法:1、经历用对比实验的方法设计种子发芽实验的过程,2、按照自己的对比实验计划进行实验观察、记录影响种子发芽的条件。·情感态度价值观:1、养成严谨准确的科学思维习惯。2、养成对实验观察的兴趣 。教学重点1、经历设计种子发芽对比实验...
种子发芽
需要水和阳光吗?
答:
回答:
教学设计
教学目标·科学概念:1、
种子发芽
需要一定的条件。·过程与方法:1、经历用对比实验的方法设计种子发芽实验的过程,2、按照自己的对比实验计划进行实验观察、记录影响种子发芽的条件。·情感态度价值观:1、养成严谨准确的科学思维习惯。2、养成对实验观察的兴趣 。教学重点1、经历设计种子发芽对比实...
《一粒
种子
》
教学设计
答:
1、懂得
种子发芽
需要一定的条件,获得一些简单的植物生长的知识。2、学会本课的生字,认识酉字旁,理解“种子、泥土、暖和”等词意。3、能用“热闹”“一边……一边……”各写一个句子。
4
、能用自己的话说说种子怎样才能钻出地面。
教学
重难点:重点:知道种子发芽的一些条件,理解一些新词意。难点:...
《小
种子
》
教学设计
答:
低
年级
学生在理解和认识外界事物时,都会不自觉的赋予万物以生命,加上教师的引导,能够很好地使学生代入角色来感受和体验故事内涵,加深理解。【
教学
目标】1.通过阅读故事,明白
种子发芽
需要阳光、水分、氧气等外界条件。2.培养阅读图画书的能力,激发学生的阅读兴趣。3.了解小种子成长为巨型花的过程,感受...
冀教版
四年级
科学上册
教案
答:
河北版小学科学五
年级
上册
教案
全集1、小苗的诞生一、
教学
目标1、能对
种子萌发
的外界条件进行完整的实验研究。2、能从研究结果中发现新的研究问题。3、能通过研究找出对种子进行分类的合理方法。4、能制作出规范、美观的种子标本盒。二、重点难点重点:指导学生如何制订较规范的实验方案。难点:同重点。三、课前准备豆种...
科学活动
教案
答:
1、了解种植的过程与种子生长所需要的基本条件,体验种植劳动带来的快乐。 2、在社区种植员的带领下,以小组为单位进行种植活动,掌握种植方法,并积极参与讨论。培养他们对劳动者敬佩的情感。
教学
准备: 1、联系社区种植员和种植的土地。种子若干、树苗若干。 2、种植工具。 3、
种子发芽
的视频。 教学过程: 1、激发...
小学语文
教案
答:
小学语文
教案
篇1 教材分析: 这是一首儿童诗,一共八小节,向我们讲述了一粒
种子
的梦想:它想象了自己生长过程中所经历的几个阶段的不同体验,告诉我们种子生长的艰难过程以及它为实现梦想而付出的努力。种子如儿童,作者借此来告诫我们,在成长过程中有着许多的坎坷,要勇敢地面对,努力地克服,只要有梦想经过努力,就一...
大班科学《种豆子》
教案
答:
大班科学《种豆子》
教案
篇1
设计
背景 现在的小孩很多都不认识泥土和植物的关系,对于植物的生长环境也不了解,但是对植物非常有兴趣,孩子们可以通过这节课学习和了解种植技能。 活动目标 1.对
种子
的变化感兴趣,
萌发
观察的兴趣和探究的欲望。2.探索发现种子的变化以及种子变化需要的条件,学习用图画...
《小苗快快长》
教案
答:
一、组织
教学
二、引导新课: 师:现在请同学们仔细听¨¨ 播放歌曲《小雨沙沙》 师:这首歌曲多好听呀!春天小雨沙沙地下,
种子
要
发芽
。你们看贝贝邀请我们和他一起种小苗,你们高兴吗? 出示图片 板书课题:小苗快快长 三、讲授新课: 1、师:春天天气变暖了,风儿变柔了,雨水多了起来,万物复苏。春天是种植的好季...
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