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圆的认识教学目标及重难点
《
圆的认识
》小学六年级数学
教案
答:
1、通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形,理解同一个圆里半径和直径的关系
2、进一步理解轴对称图形的特征,体会圆的对称性。3、在折纸找圆心验证圆是轴对称图形等活动,发展空间观念。教材分析 重点 理解同一个圆的半径都相等,同一个圆里半径和直径的关系,并体会圆的对称性。难点 在折纸的过程...
研修成果——《
圆的认识
》
教学
设计
答:
(二)过程与方法:了解可以应用不同的工具画圆,掌握用圆规画圆的方法,会用圆规正确地画圆
。运用画、折、量等多种手段,理解同圆或等圆中半径和直径的特征和关系。(三)
情感态度和价值观
:通过对圆的了解,进一步体会数学和日常生活的密切联系,提高数学学习的兴趣。二、教学重难点 教学重点:圆的...
《
圆的认识
》
教学
设计
答:
教学重点:探索出圆各部分的名称、特征及关系。教学难点:通过动手操作体会圆的特征
。四、教学过程
知识与技能
:组织学生通过折一折、看一看,画一画,量一量观察体验圆的特征,认识圆的各部分名称,理解在同一个圆内直径与半径的关系。掌握画圆的多种方法,初步学会用圆规画圆;
过程与方法
:经历圆的...
六年级上《
圆的认识
》课件
答:
教学重点:圆的各部分名称和特征,用圆规正确地画圆。教学难点:归纳并理解半径和直径的关系
。三、教学准备 多媒体课件、学具(圆规、尺子、剪刀、绳、钉子、各种物体表面有圆形的实物等)。四、教学过程 (一)情境创设,揭示课题 1.谈话引入。教师:我们学过的平面图形有哪些?(1)学生回忆交流:有...
求
圆的认识教案
一篇
答:
教学重、难点:掌握圆各部分的名称及圆的特征 。圆的画法的掌握
。教具准备:多媒体课件、圆规、直尺等 学具准备:各种不同的圆形实物、剪刀、彩笔、直尺、圆规、圆形、纸片等 教学主要过程 一 结合实际、谈话引入新课。谈话引入:今天非常高兴能和六(五)班同学一起来学习、研究一个数学问题。我们以前...
优质课《
圆的认识
》
教学
设计及评析
答:
教学目标
: 1、学生通过观察、操作和交流
认识圆
的各部分名称和感受圆的基本特征,会用圆规画指定大小的圆。 2、在学习过程中,培养学生的观察能力、动手操作能力、抽象概括能力,以发展学生的空间观念。 3、进一步提高学生与他人合作交流的能力,激发学生学习的热情,培养学生的自主意识...
跪求北师大版数学六年级上册《
圆的认识
(一)》的说课稿!!
答:
2、学生情况分析:学生在日常生活中经常接触到圆形物体,在低年级也已经初步认识过程,但都是直观的表象
的认识
。3、教学
重难点
:进一步
认识圆
的特征及其内在的联系,使学生深刻体会到圆与我们生活的密切联系,并学会用圆规画标准的圆。二、说
教学目标
1、使学生认识圆,掌握圆的特征,理解直径与半径的关系...
圆的认识
课标分析
答:
1、知识与技能目标
:通过学习《圆的认识》,学生应掌握圆的基本特征,了解圆的直径、半径、圆心等基本概念,并能够用这些概念解释日常生活中的圆形物体。同时,学生还应掌握圆的周长和面积的计算方法,理解圆周率和圆的面积之间的关系。2、
过程与方法
目标:在学习《圆的认识》过程中,学生应通过观察、操作...
圆的认识
优秀说课稿
答:
根据《数学课程标准》对“空间与图形”领域提出了这样一条具体目标:通过观察,操作、认识平行四边形、梯形和圆,会用圆规画圆;结合本节课的内容特点,本人确定了以下的教学目标: 1、
知识与技能
:通过画一画、折一折、量一量等活动,观察、体会圆的特征,认识圆的各部分名称,理解在同圆或等圆中直径与半径之间的关系。
《
圆的认识
》
教学
设计
答:
3.情感与价值观
目标
:通过学习,进一步体验图形与生活的联系,感受平面图形的学习价值,提高学生对数学的好奇心与求知欲,体验数学活动的意义和作用。【
教学重点
】
认识圆
,知道圆的各部分名称,掌握其特征,让学生初步学会用圆规画圆。【
教学难点
】画圆,用圆的知识来解释和解决有关实际问题。【解决措施】...
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