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地震中的父与子优秀教案第一课时
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地震中的父与子教案
三篇
答:
教案
篇
1
教学目标:1、 读准多音字“血”、“着”等词,能够有感情地朗读课文。2、 多元解读
父与子
的“了不起”,抓住父亲的“挖”和儿子的“让”来体会。3、 理解父亲对儿子的爱,感悟文本中高于爱的亲情教育带来的影响。4、 学会用比较,想象,练习,质疑等阅读方法深入理解课文。教学重难点:1...
小学五年级
地震中的父与子教案
答:
《
地震中的父与子
》是小学语文人教版课标实验教科书五年级上册第六组的
第一
篇课文。课文讲述了有一年美国洛杉矶发生大地震,一所小学不幸倒塌了,匆匆赶来的家长悲痛欲绝,在残酷的现实面前无奈地垂泪,而其中一位父亲却坚信自己的儿子还活着,坚信儿子在等待他去解救,因为他对儿子曾经承诺:无论发生什么...
地震中的父与子教案
答:
5、课文结尾为什么说这是一对了不起
的父与子
呢?试从文中找出相关的语句体会体会。6、教师引导学生有感情地朗读能体现父亲心理变化的重点句子,并体会父亲当时的心理。7、请学生想象一下:在漆黑的瓦砾下,没有水,没有食物,没有爸爸妈妈,有的只是14个七岁的小伙伴,阿曼达和小伙伴们会说些什么、做...
地震中的父与子教案
办公文秘
答:
2、谈话导入:对下面的一段文字,大家一定有了深切的体会。出示一段赞颂亲情的抒情性文字,可以是收集到的别人的文字,也可以教师自己撰写的:让学生齐读。3、揭示课题:今天我们就来学习一篇课文《
地震中的父与子
》,读了以后,相信大家对这段文字,对亲情的可贵一定有更加深刻的体会。二、初读课文,初...
《
地震中的父与子
》
教学设计
答:
《
地震中的父与子
》是小学语文人教版课标实验教科书五年级上册第六组的
第一
篇课文。下面是我整理的该课文
教学设计
,一起看看吧!教学目的:1.感受父子亲情,理解伟大的父爱能给人巨大的勇气,能使人在危急时刻变得更加坚强,能够无所畏惧地面对突如其来的灾难。2.依托语言文字,通过有感情朗读、联系...
精选
地震中的父与子教案
4篇
答:
教案
篇
1
教学目标 1.认识8个生字,会写11个生字。正确读写洛杉矶、混乱、昔日、废墟、挖掘、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪等词语。2.有感情地朗读课文,从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。3.读懂课文,品味语句,理解含义深刻的句子。4.领悟作者抓住人物外貌...
四年级语文下册《
地震中的父与子
》
教案
答:
今天我要与同学们走近发生在美国洛杉矶的大地震,去看看那次地震中那对不平凡的父与子。(板书课题:
地震中的父与子
) 1、自读课文,想一想这篇课文主要写了什么事?作者是按照什么顺序写的。 2、这次地震发生在什么时间?什么地点? 3、主要人物是谁?你更喜欢谁? 4、...
《
地震中的父与子
》
优秀教学设计
答:
第一课时
一、谈话导入,整体感知 (一)出示课题 今天,我们一起进入第六单元的学习。这一单元,将让我们感受到父母之爱的深沉与宽广。这一单元的第一篇课文是第17课(师板书课题)《
地震中的父与子
》。齐读课题。(二)初读课文 (三)检查生词 (四)整体感知课文主要讲了什么事儿呢?(五)文中的父与子...
在教学
地震中的父与子
时可以怎样导入
答:
1
、想一想文章哪些地方描写了这对父子了不起,这些句子表达了怎样的情感。2、为什么文中反复三次出现“不论发生什么,我知道你总会和我在一起!”板书设计:17
地震中的父与子
了不起 不论发生什么,我知道你总会和我在一起 第二
课时
一、复习引入 1、回顾课文内容。2、1994年1月17日凌晨美国洛...
...人教版小学语文五年级上册第17课《
地震中的父与子
》相关教学课件资料...
答:
主要内容
地震中的父与子
;这篇课文,它讲的是1994年美国洛杉矶发生地震后,一位年轻的父亲与他儿子的故事。父亲跑到儿子上学的学校,看到一片废墟的学校时,仍要救自己的孩子。而别的孩子的父母来到这都悲观失望的走了,路过的人见到他在废墟中不停的挖,都以为他疯了,所以没有帮助他,最后经过他坚持不懈的挖,终于救出...
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