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备课备什么内容
备课
的
内容
有
哪些
?
答:
教师备课的基本内容包括以下这些:1.研究课程标准
。明确课堂教学的目的要求。2.研究教材。特别是要认真钻研教科书,理清知识技能、过程方法、情感态度价值观各维目标在教科书中的具体体现,准确理解重点、难点,确定教学的关键,制定切实可行的三维目标。3.研究学生。深入了解不同层次学生的学习基础和思想状况...
备课
包括哪三方面的
内容
?
答:
备课是教学工作的起始环节
,
备课要做好钻研教材、了解研究学生、设计教法三方面工作
。钻研教材包括钻研课程标准、教科书和阅读教学参考资料,做到“胸中有书”。教师钻研教材一般要经过“懂、透、化”三个阶段。“懂”,就是对教材的基本思想、基本概念,每一个字、每一句话都要弄清楚;“透”,就是对...
教师
备课
要
备什么
答:
6、备板书
。要深入分析教材,理清脉络、抓住中心,用简洁的文字或图形,把一节课的中心内容展现于黑板上,让学生易于理解,便于记忆。备课的重要性 1、
备课充分是上好课的前提
。要提高课堂教学的质量和效果,首先必须特别注意备课。教学实践证明,教师备课的时间长短直接影响教学质量。就同一位老师而言,...
简述
备课
的主要
内容
。
答:
②了解学生。
备课
是了解学生学习新任务的先决条件或预备状态,主要指学生在认知、情感态度、心理动作等方面是否已做好了准备工作。③设计教法。设计教法即考虑如何把已掌握的教材传授给学生。(2)备课要写好三种计划 ①学期(学年)教学进度计划。②单元计划(课题计划)。③课时计划(教案)
备课备什么
答:
1、备课标
指新课程标准,教师在备课之前一定要熟读课程标准,要对课程理念有一个清晰的认知。教师要从总体上和学科角度认识到课标对学生的培养目标,根据这些不同层次的目标进行备课,才能让自己的课堂更加符合当前教育教学发展的需要。2、备教材 教材包括教科书、教师用书、参考资料等,教师在备教材应该...
论述
备课
的基本
内容
和要求
答:
一、
备课
的
内容
:1、备教材内容。教学内容包括课程计划、课程标准、课本和教学参考资料。2、备学生。学生认知的准备状态是教学的起点,为使教学充分促进学生的发展,教学活动应切合学生的实际。3、备教学设计。根据学科特点、教学目标、任务要求及学生的情况设计教学思路,预测学生可能的思维活动和问题,并...
备课
分为几个部分
答:
2、了解教材的基本
内容
和结构;重点阅读当前所要教授的教材,弄清本册教材的具体内容教学要求和在整个高中生物教材中的地位与作用,做到心中有数。二单元
备课
1、仔细阅读教材,熟悉教材内容,弄清本单元在整册教材中的地位与作用,分析本单元与其它单元之间的联系,理清单元内部各个部分之间的关系。2、阅读...
备课
的基本
内容
答:
2、备学生。主要是了解学情,把握学生的已有经验和知识水平,找准自己的教学起点,找准知识的生长点,找准学生的参与点。3、备学法。要结合学习
内容
和学生的基本情况,找出学生学习的最佳的方法,有可能的话要设计好学习活动、学习程序和学案。要坚持以学习为中心
备课
。4、备教法。根据学习内容和学习方法,...
备课
的五备是
什么
答:
课标,教材等。
备课
的五备是备课标,备教材,备学生,备教法,备教案,备课目的要明确,要求要具体,措施要落实。备课作为教师课前准备的过程,不但是教师提高知识水平的过程,也是提高教学能力的过程。
如何备好一堂课
答:
要上好一堂课,最首要的是要备好课,要备好课,就要弄清楚以下的几件事:1:你的授课对象是谁,他们的基础如何。2.你这节课的授课目标是
什么
,也就是重难点是什么,讲授完后,学生被要求掌握什么东西。不要一节课就把所有
内容
都讲完,不是看你能教多少,而是看学生能掌握多少。弄清楚这两件事后,你就可以开始
备课
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