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复述课文的基本要求
复述的基本要求
有?
答:
问题一:复述的基本要求 采用复述的方法,
一方面可以进行记忆能力的训练,强化知识;另一方面,可以训练有序、有节、有理的表达能力
。针对一些叙事性较强的文章,我们可以采取不同的复述方法,或简要复述,或详细复述,或创造性复述。不论哪种形式的复述,都要注意把握以下几点:第一,把书面语转换为口头...
如何进行
课文复述
?
答:
如,复述《你必须把这条鱼放掉》一课,
一定要在读通、读懂、读熟课文的基础上进行.复述时力求用普通话,语句力求完整、通顺、连贯、精练
;还要按事情的发展顺序来说,注意运用课文中的词语;复述时,可先在小组内交流,如果你没有复述的经验,一定要争取在小组中发言,获得小组同学的帮助和支持,在小组训练的...
简要
复述课文
要注意以下几点一复述前什么,手续课?
答:
复述课文的基本前提:第一,
熟读文章,充分理解文章内容、理清文章结构、了解叙述顺序、把握作者的思想倾向
。第二,
对文章语言进行口头加工
。如果是简要复述,就要对文章的内容进行压缩,略去一般枝节,抓住主干连缀成篇。如果是详细复述,尽管文章的内容原封不动,但也要把它改成自己的话去讲。第三,要用...
如何
复述课文
答:
一 .什么叫复述课文?复述课文就是用自己的话和课文中学过的主要词句,把课文内容有条理地叙述出来.二.
复述课文的基本要求
是什么?1.用普通话复述,声音响亮,口齿清楚,语句通顺; 2.有中心,有条理.三、复述的方式一般有...
在
复述课文
中,要抓住什么,编写复述提纲。
答:
究竟怎样具体地进行复述呢?
1.连接每一段的段意.可用先概括自然段的主要意思,再归并自然段的方法给文章分段.2.列成小标题.即把文章按层次或情节列成小标题.3.抓住关键词语.所谓关键词语
,就是点明中心或对文章的上下内容起重要连接作用的词语....
小学三年级
复述课文的要求
答:
三年级学生
复述的要求
:1、结合教材内容和学生实际,循序渐进地提高学生的创新思维能力和语言运用能力。
复述课文要求
学生对文章能深入理解和整合,所以在初始阶段,教师要指导理解
课文的
方法,教给学生如何理清文章脉络,如何抓要点、找主题句、概括大意,学生能够在掌握这些方法的基础上提取有效信息。2、面向...
怎样
复述课文
?
答:
复述时要分清主次,主要情节重点复述,次要情节可以适当省略。简要复述就是抓住
课文的
主要内容,比较简洁地
复述课文
。简要复述要做到分清主次,主要情节重点复述,次要情节可以适当省略。以《西门豹治邺》一文为例,课文有三个故事情节,分别是:“摸清底细”“惩治巫婆和官绅”“兴修水利”。“惩治巫婆和...
复述课文的
三个要点
答:
复述课文的
三个要点:1、通过速读,记住课文的梗概和关键词。复述课文的速读法,同样也是可以适用阅读的,以便于学生在做阅读理解的时候,快速掌握阅读材料的能力。通过速读,了解了课文的梗概,尤其是关键词,流畅的故事情节,是通过关键词连缀形成的,记住关键词,就可以联想到句子、段落。2、提高注意力,...
四年级
复述课文的要求
答:
四年级的学生在语文学习中,需要掌握复述课文的能力。这不仅能帮助他们加深对课文的理解,还可以提高口语表达和写作能力。以下是四年级
复述课文的要求
。一、准确理解课文 在复述课文前,学生首先要对课文进行准确的理解。只有理解了课文内容,才能更好地进行复述和表达。要仔细阅读课文,理解每一个句子的意思...
简述
复述课文的
方法
答:
在进行简要
复述
时,要明确主次,主要情节需要详细叙述,而次要情节则可以适当简化。以《西门豹治邺》这篇
文章
为例,
课文
中包含了三个主要故事情节,分别是:“摸清底细”、“惩治巫婆和官绅”以及“兴修水利”。其中,“惩治巫婆和官绅”是核心情节,需要详细复述;而“摸清底细”和“兴修水利”则是辅助...
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