00问答网
所有问题
当前搜索:
夏天的知了中班教案
幼儿园
中班
语言活动《
知了
》
教案
答:
1.幼儿用书:《知了》。2.CD:《知有感情的朗诵儿歌,感受
夏天的
愉快。3.学习单:《知了》。4.画笔、画纸。活动过程:一、播放CD,请幼儿欣赏儿歌,感受知了的意境。1.诗歌中提到
的知了
是谁?2.知了是蝉的另一个名字,也是它的叫声,你觉得儿歌中的这么多,知了是什么意思?3.听了儿歌,你想象中...
中班
科学《
夏天
到了》
教案
设计与教学反思
答:
小结:
夏天
到了,小草长高、长密了,有很多的小虫子住在草地里,小朋友找到了:西瓜虫、蚱蜢、蜻蜓,还有讨厌的蚊子、苍蝇也来了,树上还有知了在
知了知了
的叫,仿佛在说:“夏天到了,夏天到了。” 三、组织幼儿回活动室。 1. 组织休息喝水。 2. 引导幼儿比比,活动前后有什么不同?(幼儿能够根据自己的感觉说出如:到...
幼儿园
夏天的
活动
教案
答:
幼儿园
夏天的
活动
教案
篇6 活动目标: 1、 通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的热闹。 2、 能通过各种的声音想象探索各种消暑、解渴的方法。 3、 探索各种灭蚊蝇的方法,让幼儿感受灭蚊蝇的快乐与有趣。 活动准备: 1、各种声音资料(蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、
知了
声、雷声、喝饮料声、电...
中班
语言
教案《知了先生》
教学反思
答:
2.知道自己遇到不懂或不知道的事,要老实承认。活动准备:图片活动过程:1.说一说:
知了
教师出示知了的图片。你们知道它是谁吗?在哪里见过它,是什么时候?你们知道知了是益虫还是害虫?它吃什么呢?教师小结:知了又叫"
蝉
",是
夏天
才有的一种昆虫。它一般生活在树上,靠吸食树的汁液为生,是一种...
幼儿园
夏天的
活动方案
答:
2、
夏天的
时候你们最想干什么?(喝水、吹风扇等) 二、认识
夏季的
特征。 出示挂图,引导幼儿观察并小结夏季的特征:夏季的太阳晒在身上为辣辣的,天气很热,我们只能穿短衣短裤,夏天的树长得很茂盛,小草长得很高,各种花都开放了,
知了
叫了,蜻蜓飞来飞去,苍蝇、蚊子也多起来了…… 三、如何健康的度过夏天。 1、夏天...
中班夏天
到
教案
7篇
答:
中班夏天
到
教案
篇1 教学目标: 1、通过
夏天的
回忆和描绘,尝试用画笔来描述生活景观,锻炼学生的概括能力。 2、培养和提高学生的表现力。 教学重点:通过表述和绘画,自由的表现夏天。 教学难点:如何巧妙地安排构图和运用色彩等手段,生动地表现夏天的特点。 教学准备:图片、彩笔、纸。 教学过程: 一、导入新课 1...
来自
夏天的
声音幼儿园大班语言
教案
答:
2.蟋蟀、青蛙、蚊蝇、
知了
等图片。3. 各式蚊蝇拍、硬纸板、皱纹纸、软皮线、废旧饮料罐等。活动过程:1. 创设夏夜的草坪情境,激发幼儿兴趣。师:听,这是什么声音?快找它在哪儿?(让幼儿倾听各种声音,寻找小动物。)2. 让幼儿感受夏夜的草丛中热闹的声音。(1) 通过歌表演、创编等活动自由模仿...
中班
语言
教案
《
夏天的
歌》
答:
夏天的
歌在哪里?
知了
、知了,在高高的大树上。 夏天的歌在哪里? “哗啦”“哗啦”,在清清的池塘里。 夏天的歌在哪里? 在太阳帽里,在小花伞里,在冰激凌里。在小朋友乐呵呵的歌声里。
中班
语言
教案
《夏天的歌》4 活动目标: 1、欣赏诗歌,感受和体验诗歌的情趣。 2、能在图标的帮助下记忆、朗诵、表演诗歌。
幼儿园小班科学活动:《
知了
叫,
夏天
到》
答:
3.你看到过知了吗?我们一起来看看,哪里有知了?4.初步观察知了的外形。(欣赏挂图或影像图。)师:你找到知了了吗?它在哪里?师:谁能上来指给大家看看你找到
的知了
,告诉大家知了在哪里?师:图上的知了停在大树上,平时知了也都生活在大树上。师:刚才你们听到知了是怎么叫的?
夏天的
时候,知 ...
幼儿园语言教学《
夏天
在这儿》
教案
答:
T:谁知道
夏天的
秘密?(小青蛙)还有谁知道夏天的秘密?(荷花)还有谁知道夏天的秘密?(
知了
)2、T:请你听一听他们是怎么做、怎么说的?(听第二遍)他们是怎么做的、怎么说的?(幼儿复述)青蛙为什么知道夏天的秘密?(因为他是夏天出来的)我们一起来象小青蛙一样来说一说。(幼儿集体朗诵第...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
知了中班语言艺术教案
知了幼儿园教案
夏日鸣叫的蝉中班教案反思
夏日的蝉中班幼儿园教案
中班知了儿歌教案
知了儿歌教案
中班语言知了教案及反思
知了先生中班教案
夏天的知了中班教案反思