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多元智能理论论述
下列关于
多元智能理论论述
正确的是()。
答:
【答案】:B 解析:加德纳认为,每个人的智力都有独特的表现方式,每一种智力都有多种表现方式,所以,我们很难找到一个适用于任何人的统一的评价标准来评价一个人的聪明和成功与否。
试述
多元智能理论
的基本观点。
答:
(1)每位个体同时拥有相对独立的八种智力。传统的智力
理论
将智力解释为一种以语言能力和数理一逻辑能力为核心的整合能力,而加德纳则认为,每位个体身上都同时拥有八种相对独立的智力,但大部分的人都只能2到3种
智能
方面上表现出较为优越的智力。(2)每位个体的智力都呈现出独特的表现方式。根据加德纳的
多
...
论述
加德纳的
多元智能理论
及其对学前教育的启示
答:
加德纳的
多元智能理论
认为人类的智力不是单一的,而是包括多个智能的组合。他提出了八种智能,分别是:语言智能、逻辑数学智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、内省智能和自然观察智能。这种理论对学前教育有很大的启示。首先,它提醒着我们不能只重视语言和逻辑数学方面的教育,而忽略其他方面的...
什么是
多元智能理论
?
答:
多元智能理论
是一种教育心理学理论。该理论是由霍华德·加德纳博士提出的,旨在重新评估人类的智能类型。具体说来,多元智能理论主要包含了以下几个要点:1.智能的多元性。加德纳认为,每个人都至少拥有九种智能,包括语言智能、数学逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认知智能、自...
多元智能理论
的主要观点是什么?
答:
加德纳
多元智能理论
八大智能:1、语言智能的开发会影响孩子思想的表达、思维的发展重视语言智能的开发,不仅会使孩子思想表达完整清晰,而且思维组织力也会进一步加强。2、音乐智能能影响孩子精神健康和智力发展认,为音乐智能开发会使孩子的右脑功能得到较高层次的发展,从而不仅陶冶性情,还培育了智能。3、...
简述加德纳的
多元智能理论
的主要观点、智
答:
加德纳的
多元智能理论
强调智能的多元性和独立性,而非单一核心能力。他认为,个体的智能并非由一两种维度决定,而是由八种不同的智能——言语语言智力、音乐节奏智力、逻辑数理智力、视觉空间智力、身体动觉智力、自知自省智力、交往交流智力以及自然观察智力——分别且相对独立地表现出来。每个个体的智能具有独特...
请简述加德纳的
多元智能理论
及其教育含义
答:
加德纳的
多元智能理论
包含智能的多元化、智能的发展、教育的意义。教育含义主要包含尊重个体差异、多样化的教育方式、培养学生的综合素质。一、多元智能理论 1、智能的多元化 加德纳认为,人类的智能是多元化的,包括语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际交往智能、自我认知智能和自然...
简述加德纳的
多元智能理论
的主要观点、智能种类及教育启示。_百度知 ...
答:
【答案】:1983年,心理学家加德纳提出了
多元智能理论
。主要观点:智能不是一种能力,而是一组能力。每个人的智能都是7种能力的组合,但是这7种能力在每个人身上的表现形式、发展程度是不同的。智能种类:语言智力、人际智力、逻辑一数学智力、音乐智力、视觉一空间智力、身体一运动智力、内省智力。教育...
简述加德纳的
多元智能理论
的主要观点、智能种类及教育启示。(15分...
答:
[参考答案](1)主要观点:人类的智力应该至少包括九种不同的相对独立的
智能
类型,每一种类型都是一个独立的功能系统,但是各种系统可以相互作用,从而产生整体的智力活动。(2)智能类型:言语—语言智能;音乐—节奏智能;逻辑—数理智能;视觉—空间智能;肢体—动觉智能;自知—内省智能;交往—交流智能...
试述
多元智力理论
的内容及其实践意义。
答:
(1)
多元智力理论
是美国心理学家加德纳提出的。他将人的智力分成七种,即言语智力、逻辑一数学智力、视觉一空间智力、音乐智力、运动智力、人际智力和自知智力。(2)多元智力理论的实践意义可以概括为:第一,使社会对智力有了一个新的认识;第二,教师可以根据学生的需要、兴趣和潜能提供适当的学习机会;...
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