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大班建构区观察记录20篇
大班区域观察记录
精编版范例【三篇】
答:
大班区域观察记录
【一】
观察区域
美工区 过程描述:xxx是一个好动的孩子,小手指灵活性较差。不喜欢剪纸,每次的剪纸作品都是几个不规则图形,且以圆形或多边形为主。在区域活动中,他从来没有选择过到剪纸角去剪纸。 今天程亮晚来了,小朋友们已经来到自己喜欢的...
大班建构区观察记录
与分析措施怎么写?
答:
1、幼儿姓名:莹莹 2、性别:女 3、幼儿基本状况:不爱说话,不爱喝水。4、
观察
时间:XXXX年X月X日 5、观察环境:教室 6、观察目的及由来:莹莹是个贪玩的小孩,每次喝水时总是拖拖拉拉,磨蹭着不愿意喝。之后更是有"心计"的把自我的水倒在别的小朋友杯子里。我就这个问题和她外婆做了沟通,其...
大班观察记录
与分析【精选5篇】
答:
1.
大班观察记录
与分析 观察分析: 王x小朋友是我们班口语表达能力发展一般,有一定的词汇量,基本能运用合适的词句表达自己的意思,但对图书阅读不感兴趣的小男孩。他是今年开学从别的幼儿园转到我们这来的。这个小朋友不太喜欢看书,从不翻阅图书。今天早上,他来的很早,书包放好之后自己搬了凳子,来到图书区。从书架...
建构区
活动
观察记录
之搭积木游戏
答:
2、教师在不违背幼儿的意愿下,给幼儿适当的帮助,并找一找他们在活动中的创意点和不足之处。【
观察记录
】我们班的孩子,对搭积木的游戏还是很感兴趣的,搭积木也是孩子们的天性。今天我就选择了了班级中建构玩具中的一种,对孩子们搭积木进行观察和分析,今天区域活动中参加
建构区
的幼儿有五名,分别...
区域
游戏活动幼儿园
观察记录
表
答:
区域
游戏活动幼儿园
观察记录
表篇1 观察目的:1、用涂色的方法给自己喜欢的物品装饰。2、体验绘画活动的快乐。现象描述:在美工区里,DYT小朋友选择了一件衣服开始涂颜色。DYT小朋友说:“我给衣服涂上漂亮的颜色。”小瑶小朋友也来给衣服涂颜色。我请幼儿观察小朋友衣服上的花纹是什么样的、颜色是...
大班区域活动观察记录
与分析措施是什么?
答:
大班区域活动观察记录
与分析措施范文如下:今天来
建构区
游戏的是可可和晨旭,他们设计的是一室两层的立交桥,也表现出了遮挡关系,但是路线被遮挡后就不能顺畅连通了。原因是遮挡前的线路与遮挡后的线路发生了错位,使得这座立交桥的马路不十分顺畅。他们的设计图虽然比尤尤他们的简单,但是有自己的特色:...
六实小幼儿园游戏
观察记录
——教室区域
建构区
答:
观察日期:2020年9月18日 观察地点:教室区域
建构区 观察
对象:部分幼儿
记录
教师:大二班马艺菲 观察实录: 我们班的孩子对搭积木是很感兴趣的,在本次的区域活动中,我选择了木头积木让幼儿进行拼搭。这次我让王悦睿也玩积木,王悦睿平时在这方面本事比较弱,所以我安排他...
大班区域观察记录
与分析措施是什么?
答:
观察记录
:区域活动开始了,浩浩来到了
建构区
,他对搭建窑洞非常感兴趣,一边对照老师提供的图片,一边搭建自己的窑洞,就在马上要成功时,却被来来回回取积木的彤彤给撞倒了,马上要做好的窑洞就这样顷刻间变成了 “一片废墟”。看到我过来,他说:“我刚搭好的窑洞被碰倒了。”“不要沮丧浩浩,刚才...
临沭六实小幼儿园游戏
观察记录
——
建构区
的孩子们
答:
观察日期:2021年1月6日 观察地点:班级
建构区 观察
对象:李京润、吴玺雨、唐宋、满子捷、袁艺洋
记录
教师:中三班沈泉秀 观察实录: 一开始吴玺雨和李京润小朋友在收集正方形的磁力片,之后他们进行了平铺,之后他们有用了三角形的磁力片开始搭建游乐园,其中李京润小朋友那里...
建构区观察记录
与分析措施怎么写?
答:
写作思路:首先介绍观察区的基本信息,比如观察时间、观察地点等。其次是简单描述一下活动情况,最后提出观察分析和指导措施。时间:9月5日
观察区域
:
建构区 观察
目标:1、幼儿能否能投入游戏活动,并持久进行建构游戏。2、幼儿是否能综合运用符合其年龄特征和发展能力的建构技巧进行搭建。3、幼幼在建构过程...
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