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大班语言绕口令
大班语言绕口令
答:
1、画葫芦 胡图用笔画葫芦,葫芦画得真糊涂,糊涂不能算葫芦,要画葫芦不糊涂,胡图决心不糊涂,画出一只大葫芦
。2、
好孩子 张家有个小英子,王家有个小柱子。
张家的小英子,自己穿衣洗袜子,天天扫地擦桌子,王家的小柱子,捡到一只皮夹子,还给后院大婶子。小英子,小柱子,他们都是好孩子。3、小...
大班绕口令
教案 幼儿园大班绕口令教案范文
答:
幼儿园大班绕口令教案范文篇一
《老鼠老虎破花鼓》【活动目标】1、发准近似音:鼠、谷、鼓、虎、肚。快速清楚地朗读绕口令
。2、复习巩固绕口令的特点,体验绕口令的乐趣。【活动准备】自绘图片:老鼠、谷堆、大鼓、老虎、肚皮。【活动过程】(一)摆图片,讲故事。1、请小朋友将你手中的图片摆一摆,跟小...
松鼠和松树绕口令大班
答:
绕口令《松鼠和松树》大松鼠,小松鼠,大小松鼠种松树。大松鼠种大松树,小松鼠种小松树
。许多松鼠种了许多松树,许多松树上有许多松鼠。松鼠,隶属啮齿目松鼠科,泛指一大类尾巴上披有蓬松长毛的啮齿类动物,现存约有58属285种,分布遍及南极以外的各大洲(在大洋洲为引入种)。与大多数人的印象不同,...
幼儿园
大班语言
教案:
《打醋买布》
答:
﹙六﹚、多种形式完整地朗诵绕口令
《打醋买布》
。
1、集体朗诵一遍。 2、对白轮流朗诵——老师念前半句,幼儿念后半句
。 3、快速念、慢速念。(老师使用小鼓打节奏。) 4、竞争活动“我是绕口令大王。”鼓励幼儿自己单独朗诵这首绕口令,对自己要充满自信。 (延伸辩论活动:你认为顾爷爷能抓到鹰和兔吗?为什么?) ...
蚕和蝉绕口令大班语言
答:
蚕常在叶里藏,蝉常在林里唱。鞋子和茄子,爷爷买双鞋子,奶奶买斤茄子。爷爷爱吃奶奶烧的茄子
,奶奶爱穿爷爷挑的鞋子,爷爷奶奶吃完茄子试鞋子。大姐姐,梳辫辫,左手编右边,右手编左边,编好辫辫晃晃头,左边一条小辫辫,右边一条小辫辫。聂小姐到西斜街,刚上台阶鞋口儿裂。左一撇,右一撇,...
幼儿园
大班
《
绕口令
狗和猴》
语言
教案
答:
幼儿园
大班
《
绕口令
狗和猴》
语言
教案 篇2 活动目标: 1.通过绕口令,提高幼儿练习发音的兴趣,达到训练幼儿各发音器官灵活和密切配合的目的。 2.重点练习狗(gou)和猴(hou)及头(tou)的发音。 3.教育幼儿养成相互谦让的美德。 活动准备: 太阳、山脉、狗、猴、独木桥等贴绒教具及狗、猴的头饰。 活动过程: 1...
大班语言绕口令
教案《狗和猴》
答:
1、能发准字音狗(gǒu)和猴(hóu),能口齿清楚准确流畅地朗诵绕口令。 2、了解绕口令的句式特点,感知绕口令的韵律和节奏。 3、感知绕口令内容的趣味性,体验同伴合作朗诵绕口令的有趣。 活动重难点: 重点:能正确朗读绕口令,音调准确,语言流畅。 难点:能快速朗读绕口令,字词发音准确。 配套课件:
大班语言绕口令
课件《...
大班语言绕口令
教案《扁担和板凳》
答:
大班语言绕口令
教案《扁担和板凳》1 活动目标: 1.乐意参与朗诵绕口令的活动,体验说绕口令的乐趣。 2.学说绕口令,练习发清“板凳”、“扁担”、“绑在”等词语。 3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4.能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。 5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动重点难点: 重点:初步学说...
有关虎和兔的
绕口令
答:
虎追兔,兔躲虎,老虎满坡追灰兔。兔钻窝,虎扑兔,刺儿扎痛虎屁股。气坏了虎,乐坏了兔,饿虎肚里咕咕咕,笑坏窝里小灰兔。
大班绕口令
教案:虎和兔 活动目标:1.在理解绕口令内容的基础上,感受饶口令的特点,体验学念饶口令的趣味性。2.初步尝试运用合作小组的形式学习绕口令,体验变换速度朗...
简单好舌头
绕口令
答:
18、“
绕口令
”的最大特点是“拗口”。它是学习
语言
艺术(如相声,快板等等)的必修课。可以锻炼人“舌”,“唇”,“齿”的相互配合的技巧,被形象地称为“口腔 体操 ”。 这里精选了一批流传较早,较广较经典的绕口令,有的是适合 儿童 练习的绕口令。 19、练习绕口令最好从儿童时期开始。尤其是方言地区。初练绕口...
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