绕口令是语言训练的好教材，认真练习绕口令可以使头脑反应灵活、用气自如、吐字清晰、口齿伶俐，关于有关虎和兔的绕口令你知道多少呢?以下是我为你整理的有关虎和兔的绕口令，欢迎大家阅读。
坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔，老虎饿肚肚，想吃灰兔兔。
虎追兔，兔躲虎，老虎满坡追灰兔。
兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎痛虎屁股。
气坏了虎，乐坏了兔，饿虎肚里咕咕咕，笑坏窝里小灰兔。
活动目标：
1.在理解绕口令内容的基础上，感受饶口令的特点，体验学念饶口令的趣味性。
2.初步尝试运用合作小组的形式学习绕口令，体验变换速度朗诵绕口令的乐趣。
活动准备：
背景图与插入角色，儿歌图谱
活动过程：
一、导入
以谈话的方式，引起幼儿联想，并帮助幼儿理解绕口令的内容。
1、看!谁来了?(出示虎、兔图片)
谁会用一个字说出这两个动物的名称?对!虎和兔。
2、虎和兔碰到一起，可能会发生什么事情呢?(扩散联想)
1)、如果虎在山坡上看见坡下有只兔，它会怎么做才能很快地抓到兔呢?
2)、学学虎是怎么向兔扑过去的。
3)、兔看见虎向它扑过来会怎么样?它会想什么办法呢?
4)、兔拼命逃跑的时候，发现前面有个窝，会怎么做?
5)、“虎扑兔，兔钻窝”，那么兔有没有被虎抓到呢?一起来听听儿歌《虎和兔》。
二、多种方式学习绕口令
一)、快速朗读，让幼儿感受绕口令的特点。
这首儿歌跟平时学的儿歌有什么不一样?
对!像《虎和兔》这样有很多差不多音的字，很绕口，要求读得快，很有趣的儿歌叫“绕口令”。今天，我们就来学学这首有趣的绕口令《虎和兔》。
二)、示范朗诵，理解绕口令内容。
1、以平常速度念一遍
你听到了什么?
幼儿说到的，翻开图片。
2、我把虎和兔的事用图画表现出来了，一起来看看绕口令里到底怎么说的。按图谱念一遍。朗诵后提问：
1)、兔被虎抓住了吗?为什么没被抓住?
2)、虎怎么会受伤的?(练习“刺儿扎破虎屁股”)
3)、虎忙了半天肚子还是怎么样?
三)、再次示范
边看图谱边朗读。(幼儿尝试跟读)
第一遍慢速
第二遍快速
四)、练习发准易混淆的字，解决困难点。
1、快的话念得清吗?哪里碰到困难了?
2、一边念一边找哪里有点难?
这首绕口令很有趣，要想学会快速地朗读，就应该先把难念的字音读清楚。
3、幼儿集体练习绕口令。(跟图谱)，教师用手打节奏(慢-快)
五)、幼儿分组练习。
给你们几分钟时间，分组练习。要求：要练习尽量快地读绕口令《虎和兔》，一组一张小图谱，你可以帮别人打节奏，也可以拿着图谱练习快速读，多练习几遍哦!一会儿咱们来比赛。 幼儿练习，教师巡回指导。
三、绕口令比赛
1、集体尝试听节奏念绕口令。
2、绕口令比赛。
今天，我们第一次学念绕口令《虎和兔》，还不够熟练，念快了容易错。没关系，只要我们多练习，舌头就会变得越来越灵活，下次你们来挑战我，怎么样?
附：
虎和兔
坡上一只虎，坡下一只兔。
老虎饿肚肚，想吃小兔兔。
虎扑兔，兔钻窝，刺儿扎破虎屁股。