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如何培养学生的数学语言表达能力
语言是思维的源泉,
如何
训练
学生的数学语言表达能力
?
答:
语言的逻辑性,
一是要求语言本身要准确。不能含糊其词;二是语言要清晰,不能前言不搭后语,似是而非
,模拟两可.人们借助语言思考问题表达思维,进行有序的语言表达,也是优化思维程序,培养思维能力的重要途径,可以从以下两个方面进行训练:1.
激励学生说算理
培养学生的计算能力,是数学教学的目的之一...
如何
在
数学
课堂教学中
培养学生的语言表达能力
答:
课上加强反思性教学活动
,一旦学生在练习中出现了错题,不仅让他把错题改正过来,还要认真反思自己错题的原因,在班上讲出来。久而久之,学生养成了对自己错题负责的好习惯,自主进行错题积累、自主分析错题原因,在反思中提高学力能力。数学语言表达能力的培养,并非一朝一夕之功。只有经过长时间地、...
如何培养
低年级
学生数学
课堂
的语言表达能力
答:
四、学会反思
,培养“说”的能力
学生最重要的学习是学会学习
,最有效的知识是自我控制的知识,也就是反思智慧,反思是指人们对于自身的行为思想等进行思考的过程,是一种对认识活动的再认知。新的课程标准从全面育人的角度,提出培养学生“初步的评价和反思意识”的目标。
如何培养学生数学语言表达能力
答:
三、多提供变式比较,提高学生数学语言的理解能力
鉴于小学生抽象思维和概括能力比较薄弱,对一些数学概念、名词术语等理解不够深刻,往往会造成在表达或运用数学语言中有失严密。因此,教师应该在学生初步感知或刚接触数学知识后,除向学生特别强调术语中的重点字词外,还可以
通过一系列的变式训练
,使学生的...
如何培养学生数学语言表达能力
在数学教学中
培养学生的
语言表达能力
答:
那么该如何培养学生的数学语言表达能力呢?我认为主要从以下几个方面去努力。
一、增强学生的自信心,鼓励学生大胆表达
在教学中,要使学生保持心理健康,要让学生有安全感。我所带过的学生中,大部分学生非常活跃,课上非常乐意把自己的想法表达出来,表现能力强,争先恐后。但是也有一小部分学生,课堂上...
如何培养学生数学语言表达能力
的探究
答:
培养学生数学语言表达能力
:一、激发兴趣是培养小学生语言表达能力的基础 兴趣是最好的老师,每接一个新班,我在上第一节课时,先简单介绍一下自己,然后让学生依次作自我介绍,及时表扬声音洪亮、表达清晰的孩子。由于一年级学生年龄小、爱表现自己、想得到老师赞赏,在课堂教学中,我积极创设情境,只要...
怎样培养
小
学生的数学语言表达能力
答:
1、鼓励“说” 第斯多惠指出:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒与鼓舞”。低年级
学生的
好胜心特强,他们极其渴望得到老师的表扬,因此
培养学生
“说”的动力应从保护学生的这种自尊心开始。2、示范模仿帮助“说” 低年级学生模仿性较强,教师的一言一行都起着潜移默化的作用。3、具体形象...
怎样培养
小学一年级
学生数学语言表达能力
?
答:
进行数学口语训练:在教学过程中,让学生多次口头表达自己
的数学
思想和解决问题的过程,帮助他们逐步掌握
数学语言表达能力
。教师可以通过角色扮演、小组讨论等形式,增加
学生的
参与度和表达机会。引导学生阅读数学文献:让学生学习阅读数学文献,尽早
培养学生
数学思维和语言表达能力。教师可以选择适合学生阅读的数学...
如何
在
数学
课堂中
培养学生的语言表达能力
答:
课堂教学中小学生
数学语言表达能力
的
培养
石埠子镇庵上小学王瑞萍数学新课程标准中明确指出:在数学教学中必须充分发挥
学生的
主体能动性,增强学生的参与、交流、合作意识;美国语言学家布龙菲尔德也说:数学不过是语言所能达到的最高境界;现代心理学、教育学认为:语言的准确性体现着思维的缜密性,语言的连续性体现着思维的逻辑...
如何培养学生的数学表达能力
答:
一、教师准确规范的数学语言,潜移默化地影响着学生 教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用,因此要
培养学生的数学语言表达能力
,首先要求教师语言要规范,给学生做出榜样。数学教师对概念、法则、术语的叙述要准确,不必让学生产生疑问和误解。二、让学生在口头表述中,训练数学语言表达能力 为了使全体...
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