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如何对小学生进行阅读指导
怎样
有效指导小学生课外
阅读
如何指导小学生进行
课外阅读
答:
1、选择法——“读什么”。从小学教学实践中也可以看出,不
读书
不行,滥读书也会产生消极影响。选择书籍是
指导小学生
课外阅读的第一步,它起着净化小学生心灵、培养小学生品德的作用。教师要
指导学生
订阅科普、文学、漫画、故事等各种报刊,不要局限在某一个方面。其次要防止并查堵
学生阅读
不健康书刊,教...
如何指导小学生
课外
阅读
答:
如何指导小学生课外阅读:
一、培养阅读兴趣
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。
兴趣是最好的老师
。俗话说:“不动笔墨不读书。”充分利用读书笔记,每天用一两句话写写读书收获。二、指导阅读方法
指导学生在预习时用不同的符号在文中作标记
。在书中一些重点地方写、画、圈、点是很有必要...
如何指导小学生进行阅读
?
答:
指导学生进行有效的阅读首先要鼓动学生的热情,激发学生的兴趣
,而能燃起学生阅读之火的,首当其冲要数阅读氛围了。对于阅读氛围的营造,我尝试了一些做法,效果明显。首先,教师以身作则,作出表率。作为语文老师,我带头读书,在情感和行为上感染学生,使他们对阅读发生兴趣,营造阅读的氛围。实践已证明,...
如何指导学生
课外
阅读
?
答:
指导学生课外阅读的方法是,
首先挑选合适的书籍,举行班级读书会,适当的引导、解读,安排导读,表达心得体会和读后感,进行角色扮演
。一、挑选合适的书籍 现在图书市场书籍很多,我们
尽量根据学生的年龄推荐适合的图书
。并且考虑到学生的认字能力,在低年级的学生中,推荐带有拼音的图书。在类型方面,选择绘本,...
如何
上好
小学生阅读指导
课
答:
如何上好小学语文阅读指导课
一、激发兴趣.培养习惯
兴趣是学生学习的直接动因。激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣,养成良好的阅读习惯。激发兴趣,根据不同的学段学生的认知特点,引导阅读适合的材料。对四年级来说,可阅读文质兼美的叙事文作品及优秀诗文。例如,四年级文质兼美的叙事...
如何指导学生进行
有效的
阅读
答:
1.注重
学生
的兴趣化
阅读
阅读的初期阶段,允许学生不求甚解,先培养学生对书的亲近感。随着学生对书的兴趣日益浓厚,我们教师再适当加以
指导
,如通过对儿童文学作品的讲座,儿童文学作品的推荐课等多种形式,通过人物分析、情节欣赏、语言品味和写作特点等方法来引导学生与经典对话,学会深层阅读。这样既...
如何指导学生
有效
阅读
答:
一、培养兴趣,带着兴趣去读
兴趣是最好的老师
,兴趣是行动的内驱力,兴趣是创造发明的引发点。我们希望学生多阅读,期望学生阅读好,企望学生有效阅读,首先得学生喜欢阅读,渴望阅读,这是学生有效阅读的前提条件。(一)明确阅读的益处,感受阅读的快乐 小学生,对阅读的益处不甚明白,也感触不深,...
如何指导小学生
课外
阅读
答:
一、营造良好氛围,激发小学生课外
阅读
的兴趣 二、引导小学生选择合适的课外读物 三、
指导小学生
掌握正确的阅读方法 四、培养小学生良好的阅读习观 良好的阅读习惯可以使小学生乐意阅读、有效阅读、享受阅读。在指导课外阅读的过程中,我注意从以下几方面培养小学生的阅读习惯。 1.训练
读书
用眼的习惯。减少...
如何指导小学生
课外
阅读
答:
一、
阅读
前(Pre-reading)在这段时间,教师应该根据不同的材料做好导读工作(Preparations for reading)。二、阅读中(While reading)1、略读(Skimming)略读是由阅读目的决定的。在
进行
快速阅读时,
学生
不需要细致地理解所读材料,只要了解阅读材料的基本信息,要求学生快速浏览全篇,领略主旨或抓住主要内容...
怎样指导小学生阅读
策略呢?
答:
3、教学意识:要注重学生的主体地位,根据学生的
阅读
需求、阅读水平、阅读习惯等,选择合适的教学方法和策略,设计生动、有趣的阅读活动,提高学生的学习兴趣和主动性。4、评价意识:要关注学生的学习成果,通过多种评价方式,及时了解学生的学习情况和问题,
对学生
的学习成果
进行
反馈和
指导
,及时调整教学策略...
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