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如何精心设计课堂导语
如何
写好导入语?
答:
2、盲目随意
,缺乏目的 吃不透教材,不能领悟编者编写的意旨,对教学的教学价值不甚了了,再加上不能充分了解学情,致使设计随意粗糙。3、陈旧僵化,平淡乏味 导语应
尽量新颖有趣,要在情理之中而又在意料之外
。一味简单...
浅谈
如何
巧设
导语
答:
有位同仁在讲《崇高的理想》时,设计了如下导语:“
理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路
;理想是路,引你走向黎明。”这是诗人刘沙河对理想的领悟。同学们,你们又是如何看待理想的...
浅谈语文
课堂
中常用的几种
导语
形式
答:
四、
悬念导入
设置悬念,是文学创作中常用的方法。在语文课导语时,如果注意设置悬念,也可以增强讲课的吸引力。这种方法,特别适用于文学作品中小说、戏剧的教学。对于小说、戏剧中的人物,特别是主要人物的命运、归宿,是大家所...
教师应该
怎么精心
备课
答:
教师要精心准备好五种课堂教学语言:
其一,设计好激情诱趣的“入课语”;其二,设计好启发思维的“设问语”;其三,设计好承上启下的“过渡语”
;其四,设计好点拨解惑的“讲解语”;其五,设计好画龙点睛的“总结语”。板书...
导语设计
的几种方法
答:
积累几年的工作经验,归纳下来,我觉得
导语
可以从以下几个方面进行
设计
:一、设置情境导入。清代王国维在《人间词话》中说:“喜怒哀乐,亦人心中一境界。故能写真景物,真感情者,谓之有境界。”导语是创造情境的突破口,...
数学教学中
如何设计课堂导语
答:
1、
导语
要有针对性,具有针对性的导语才能满足学生的听课需要,新课导入必须根据学生的心理特征,紧紧围绕教学内容,针对不同年级、不同条件、不同环境、不同时间,选择不同的引入方法。且不可离题万里,故意绕圈子,追求形式上的...
初中语文
课堂
导入方法分享
答:
3.1教师在授课开始时
精心设计
新课的
导语
,引发学生的阅读兴趣。别具魅力的导语对于活跃
课堂
气氛、激活学生的思维乃至提高整堂课的教学效率无疑都具有十分重要的作用。好的课堂导入语的设计,其实就是成功的课堂教学的开始。这样,学生的情感、...
如何设计
小学语文
课堂
教学的导入语
答:
课前的
导语设计
内容要充实,要紧扣课文,还要益于提高学生学习的热情,使他们能高效地接受知识,从而提高他们各方面的素质。但小学语文的新课导入同其他教学环节不同,只是教学的桥梁。对它的安排,应全盘考虑,不能占用过多的时间,以免喧宾夺...
小学语文教学备课技巧
答:
一、导入新课和设计导语应遵循的原则 1.符合教学的目的性和必要性。
课堂
教学的导入一定要根据教学目标
精心设计导语
,不要使导语游离于教学内容之外。2.根据授课内容设计导语。备课时可以从教学内容中抽出有概括意义的一个或几...
如何设计
初中语文教学的
导语
答:
如何设计
小学语文
课堂
教学的导入语一节成功的语文课,可以让学生在课堂中体会诗意流淌的语言,经历峰回路转的环节,达到启迪学生心智的目的。那么如何才能上一节成功的语文课?成功
导语
的设计,无疑是解决这一问题的最佳手段。...
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