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学前教育专业发展历程
学前教育
课程
发展
有哪些阶段?
答:
1976年至1990年间,学前教育课程的发展实现了由沿用“苏式”模式到初步改革阶段的转变
,尤其是1981年《学前教育纲要(试行草案)》的颁布,更是促成了学前教育课程的变革。80年代,国外各种儿童发展和教育的理论逐渐被引入中国,特别是蒙台梭利、杜威、布鲁纳、皮亚杰等人的思想在我国广泛传播,对我国学前教育课程思想产生了重大...
学前教育
的
发展历史
是怎样的?
答:
1、第一阶段:20世纪初一一20世纪中叶 五四时期
,陈鹤琴、张宗麟开创了学前教育中国化、科学化道路,并开始创建我国学期儿童社会教育。陈鹤琴的五指课程把做人作为三大纲领之一。张宗麟出版了《幼稚园的社会》一书,是我国幼教史.上最早全面深入地论述学前儿童社会教育课程及其实施的书。2、第二阶段:20世纪中...
我国
学前教育
课程经历了怎样的
发展历程
?
答:
4.自20世纪80年代以来(自1976年以来):进一步改革和完善。经过10年的动荡,从1976年开始,6年开始全面恢复
。1976年至1990年间,学前教育课程的发展实现了从苏式模式向初步改革阶段的转变,特别是1981年颁布的《学前教育纲要(试行草案)》,促进了学前教育课程的转变。20世纪80年代,国外各种儿童发展和...
学前教育
学的
发展
经历过哪几个主要阶段?有哪些主要代表人物?
答:
(1)学前教育思想的孕育和萌芽阶段
。(远古~19世纪初期)柏拉图第一次较为系统地阐述了学前儿童的教育问题,主张儿童公育,并论述了学前儿童的游戏和故事材料的选择等问题。亚里士多德和昆体良也论述过儿童教育,尤其是亚里士多德,在人类教育史上第一个提出“教育要遵循自然”的论点,为人类研究儿童、教育...
你知道
学前教育
学
发展
的
历程
吗?
答:
3、学前教育学发展的新阶段。
学前教育学的发展进入了提高理论化和科学水平的新阶段
,辩证唯物主义为学前教育学的研究提供了科学的世界观和方法论,使学前教育学的发展进入新阶段;其次,邻近学科和科学技术的发展为学前教育学提供了科学基础,提高了学前教育的科学水平。介绍:历史上第一本学前教育的专门著作...
我国
学前教育
的
发展历程
如何?
答:
学前教育
体制一)公办一统期(1949年至1985年)自新中国成立至1985年,这段时期对于学前教育来说,基本上由政府承办,其主要作为机关、企事业单位的福利存在。主办者通常是企事业单位的工会或妇联等。这一
历史
时期的学前教育办学体制是政府全面负责,只存在公办性质幼儿园,也就是说,只存在国家教育权,...
中国
学前教育
的
发展历程
答:
1. 在中国古代,
学前教育
主要形式为家庭教育,实施者通常是孩子的父母。2. 清末时期,随着“新政”的推行,中国开始实行蒙养院制度,这可以视为中国最早的学前教育机构。3. 进入民国时期,1912年的学制系统中,蒙养院被改称为“蒙谨李养园”,而在五四运动后,这一名称又演变为“幼稚园”。4. 在...
学前教育
理论与实践的
发展历程
是什么?
答:
1、尊重儿童,强调
发展
儿童的个性 2、主张教育必须“适应儿童”3、系统地提出了家庭教育的完整体系 4、重视儿童主动参加活动 (三)初创阶段(十八世纪后期——二十世纪中叶)西方:
学前教育
学的创立以福禄倍尔为标志。1、福禄倍尔的《人的教育》——“学前教育学之父”。1840年,创立了世界上第一所...
学前教育
的
发展历程
是怎样的?
答:
《学前教育
史
》尝试阐述当代国内外学前教育
发展
的新实践、新理念、新成果,特别是20世纪80年代以来在世界范围内开展的学前教育改革与发展,均有所涉及。《学前教育史》适合
学前教育专业
学生使用,也可作为学前教育专业职后进修培训教材,及学前教育研究人员资料用书。在使用《学前教育史》过程中,建议教学时数...
学前教育
的
发展历程
是怎样的?
答:
在这漫长的
历史
时期,学前儿童都在家中接受教育。直到19世纪末期,我国
学前教育
机构开始建立,这是我国幼稚园的萌芽期。1885年,有些西方国家的教会先后在宁波、上海等地开办幼稚园,教会托幼机构在客观上对我国幼稚教育起重要影响。学前教育学是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学,是教育学的一个分支学科...
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