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学问这篇课文给我的启发是
学问学问
,不懂就要问。这句话让我们懂得了什么?
答:
1.
学问的
本质在于不断探索和追问,认识到自己的无知是智慧的第一步。2. 当面对不懂的问题时,积极提问是获取新知识的必经之路。这一点从古至今都受到重视,并被广泛提倡。3. 《不懂就要问》是人教部编版三年级上册第3课的
课文
,由陈亮朗读。该课文讲述了孙中山小时候在私塾学习,他勇于思考和质疑...
学与问读后感
答:
向人请教不是耻辱,面成熟谦逊的表现,而在千万个“为什么”中我们也能学到更多的知识,做到真正的有
学问
。 我请教,我学习,我快乐! 学与问读后感(七) 《学与问》
这篇课文
让我受益匪浅。 这篇课文主要讲了:“问”是打开知识殿堂的金钥匙,并列举了哥白尼和沈括这两个事例,告诉我们只有养成勤学好问的好习惯,...
学习了《学与问》
这篇课文
后有什么
启发
?
答:
教学此课时,我从谈话导入。板书“学”、“问”,人们常把有知识的人说成“有
学问
”,知识是学来的,也是问来的。今天我们来学习《学与问》。告诉学生
这是
一篇说明事理的
课文
,也就是议论文。然后与学生一起回忆学过的议论文。(《说勤奋》《谈礼貌》《滴水穿石
的启示
》),总结出议论文的一般特点...
学问的
好处读后感想怎么写
答:
6. 课文中的哥白尼,正是因为不断提出并探究问题,最终取得了显著的成就。7. 课文
的启发
让我明白,无论是谁,都可以成为我们的老师,我们都应该保持谦虚好学的态度。8. 《学与问》
这篇课文
让我深刻理解了“敏而好学,不耻下问”的意义,这将指导我在未来的学习和生活中,不断探索和进步。
剪枝的
学问
告诉我们那是什么我受到
的启发是
什么我知道
答:
剪枝的
学问
告诉我们,生活中处处有学问,学了
这篇课文
,我得到
的启发是
减少是为了增多
短文
学问的
故事告诉我们一个什么的道理
答:
只因为生命中的这片绿,病人竟奇迹般地活了下来。心得体会:人生可以没有很多东西,却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处,生命就生生不息!四、《阴影是条纸龙》祖父用纸
给我
做过一条长龙。长龙腹腔的空隙仅仅只能容纳几只蝗虫,投放进去,它们都在里面死了,无一幸免!
读了剪枝的
学问这篇
短文你有什么感受?
答:
《剪枝的
学问
》是我们三年级下册的最后一篇课文,我非常喜欢读。
这篇课文
告诉了我们有舍才有得,“减少是为了增加”。我和文中的作者一样,对被誉为“种桃能手”的王大伯及他的桃园,从“满怀好奇”到“一脸疑惑”,从“将信将疑”到最后的“又惊又喜”,知道了,原来王大伯剪去的枝条是“舍”...
不懂就要问
这篇课文
讲了什么道理
答:
先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!”先生讲得很详细,大家听得很认真。后来,有个同
学问
孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”孙中山笑了笑,说:“
学问学问
,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也...
不懂就要问的下一句是什么?
答:
在学习的过程中,我们必须要坚持“不懂就要问”的原则。只有这样,才能不断地提升自己的知识水平。这句话还告诉我们,即使我们犯了错误,也不要害怕。相反,我们应该从错误中吸取教训,不断地完善自己。“
学问学问
,不懂就要问”这句话的意思是说,只有不断地学习和探索,才能成为一个有知识、有智慧的...
孙中山笑了笑说
学问学问
不懂就要问为了弄清楚道理就是挨打也值得这句...
答:
告诉我们的道理 文章《不懂就要问》讲的是中山先生小时候在私塾读书,敢于独立思考,敢于质疑,为了弄懂书里的意思,不怕先生的惩罚,大胆地向先生提出问题的事情。
课文
借用中山先生小时候上私塾的故事,告诉我们
学问学问
,不懂就要问。即使当时孙中山所处的是这样的学习环境,他依然没有因为害怕被打而把...
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