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宗介华写刺猬的故事
偷枣的本事可真高明啊!本文段选自课文是什么?
答:
“偷枣的本事可真高明啊!”本文段选自课文《带刺的朋友》。《带刺的朋友》作者是
宗介华
。《带刺的朋友》主要叙述了作者观察刺猬偷枣这件事,字里行间表现出作者对
刺猬的
喜爱之情。课文对小刺猬的称呼是这样的:那个东西一那个家伙一聪明的小东西。因为作者对小刺猬的感情在不断发生变化,所以对它的称...
《带刺的朋友》这篇课文讲了什么内容?
答:
著名儿童文学作家
宗介华
用他那支深情的笔为我们献出的一幅幅村野的画卷,多姿多彩,真切感人! 《带刺的朋友》收录《鸟腿上的秘密》、《蜘网上的谜》等
故事
。课文中心思想:《带刺的朋友》这篇课文通过记述刺猬偷枣的本事高明这件事,字里行间体现出作者对
刺猬的
喜爱之情,文章中流露“我”对刺猬的...
带刺的朋友选自什么文章?
答:
《带刺的朋友》选自
宗介华
先生的同名散文第一部分,散文讲述了作者与小
刺猬
一家的从陌生到不断了解并成为朋友的
故事
。篇散文语言生动、明快,用词准确,条理清楚,特别是把刺猬偷枣的过程写得淋漓尽致,充分表现了刺猬的聪明。
课文带刺的朋友作者是谁
答:
课文《带刺的朋友》作者是
宗介华
。宗介华,中国儿童教学研究会副理事长。1978年开始发表作品。1986年加入中国作家协会。著有长篇小说《太阳花》、《金银花》《山猴子》,中短篇小说集《宗介华含谜小说选》,《爸爸您姓什么》、《文学六彩光》(上、下集)、《魔笛声声》,散文集《访苏的足迹》、《访澳旅...
“带刺的朋友”是指谁?
答:
“带刺的朋友”是指
刺猬
。原文描述:很快,那个圆乎乎的东西,竟又慢慢地活动起来了。看样子,眼下的劲头,比上树的时候足多了。它匆匆地爬向四周,把散落的红枣儿逐个地归拢到一起……猛地,我恍然大悟:这不是刺猬吗?难道是它在偷枣儿吃?可是,又让人纳闷儿,为了几个红枣儿,重重地挨了一顿...
带刺的朋友是哪个单元的
答:
带刺的朋友是第七单元的。《带刺的朋友》节选自
宗介华
的散文,他写了家乡院子里的一窝刺猬,这群不速之客的到来给他的童年生活增添了许多乐趣。本篇课文节选了其中一个
故事
——刺猬偷枣。全文语言生动、明快,用词准确、条理清楚,把刺偷偷枣的过程写得淋满尽致,充分表现了
刺猬的
聪明、机灵,字里行...
带刺的朋友共有几个自然段
答:
带刺的朋友讲述了一篇讲
刺猬
偷枣
的故事
。在变幻莫测的春夏秋冬里,既有与众多小伙伴的喜怒哀乐,也有对乡土文化的真情实感;既有对田野鸟兽的热情拥抱,也有对山川河流的美好歌颂。句子摘抄:1、晚上,刮起了凛冽的寒风。脱掉服装的树枝,随风抖动。2、我好像看到了繁星闪烁的夜晚,在田地间、坡岗上、...
它拖着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火的跑去了??用的究竟是什...
答:
这句话采用了拟人的修辞手法。句子中的“它”指的是
刺猬
。这一段出自人教版部编本第五册课文《带刺的朋友》,选自同名书籍《带刺的朋友》,作者是
宗介华
。文章用极其生动且富有感染力的语言描述了刺猬偷枣的经过,读来不由得让人和文中的“我”一起感叹:这聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊。
我想知道带刺的朋友什么、什么、什么,所以追到水沟眼儿?
答:
我暗暗地思忖:小
刺猬
呀,可真逗,偷枣儿那么诡秘,逃跑又那么迅速。可是它究竟钻到哪儿去了呢?第二天吃早饭的时候,我再也憋不住了,就把小刺猬偷枣儿的事,一五一十地告诉了爸爸。我的爸爸,是个见多识广的人。他那肚子,就像一个丰富多彩
的故事
兜儿、知识篓儿,不管什么时候,只要一“挤”...
宗介
化带刺的朋友作者的感情变化
答:
【教材分析】 这篇课文节选自
宗介华
的散文《带刺的朋友》。本文通过记叙刺猬偷枣的本事高明这件事,从字里行间表达了对
刺猬的
喜爱之情。全文语言生动、明快,条理清楚,用词准确,特别是细致地
描写
了刺猬偷枣,把刺猬的机灵、敏捷写得淋漓尽致,充分表现了刺猬本事高明,表达了作者对它的喜爱之情。
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