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富饶的西沙群岛课文朗读
富饶的西沙群岛
的原文是什么?
答:
西沙群岛
是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。海底的岩石上长着各种...
富饶的西沙群岛
教案
答:
一、教学目标 1. 了解西沙群岛的地理位置及其自然风光,感受祖国山河的壮丽。2. 学习
课文
,理解文中描绘
的西沙群岛
的
富饶
与美丽。3. 培养学生的
朗读
能力,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。二、教学重难点 重点:理解课文内容,感受西沙群岛的富饶美丽。难点:了解西沙群岛的地理特征,激发学生爱国情感。
富饶的西沙群岛
文中有几句是比喻句?
答:
比喻句:海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。分析:句中把珊瑚比作“花朵”和“鹿角”,形象地突出了珊瑚的形态特征。《
富饶的西沙群岛
》全文条理清楚,层次分明。 这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中,还体现在段落、句群和句子中,形成这篇文章结构上的...
怎么样才叫做有感情
朗读课文
答:
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比.(《
富饶的西沙群岛
》)将“五光十色”、“瑰丽无比”两个词语轻柔而缓慢地读出,有助于表达作者欣赏西沙群岛时着迷的神情,展现出我国西沙群岛美丽无比的特点.第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑.她死了,在旧年的大年夜冻死了.(《卖火柴...
富饶的西沙群岛
评课稿优缺点
答:
《
富饶的西沙群岛
》评课稿:今天上午听了我师父王志敏老师讲的《富饶的西沙群岛》这一课。我们俩师徒课讲得同一课,但是课堂效果却有所不同。王老师用生动形象的语言介绍了西沙群岛的风景优美、物产丰富。她在明确了目标之后直奔主题,将这课的教学重点设定在第二三四段,教学重点十分突出。学习到描写鱼...
《语文园地(六)》教学反思
答:
二、联系本组
课文
具体指导。 按一定顺序写清楚 《
富饶的西沙群岛
》:海面—海底—海滩—海岛 《美丽的小兴安岭》:春—夏—秋—冬 《东方之珠》:万国市场—美食天堂—旅游胜地—灯的海洋 另外,还可以回顾上学期的《日月潭》按一天中早上、中午、晚上的时间顺序写。补充写作知识:怎么写不同季节的景物?写景,要写景物...
小学高段语文采用读写的
课文
有哪些
答:
《找春天》《笋芽儿》《泉水》《数星星的孩子》《春的消息》三年级上册 《我们的民族小学》《金色的草地》《槐乡的孩子》《风筝》《秋天的雨》《听听,秋的声音》 《花钟》《找骆驼》《
富饶的西沙群岛
》《美丽的小兴安岭》《掌声》《五花山》三年级下册 《燕子》《荷花》《珍珠泉》《翠鸟》《和...
如何让小学语文课堂活起来
答:
如我在教学生
朗读
《
富饶的西沙群岛
》
课文
时,让学生先看看课文,喜欢读哪个自然段,就读哪个自然段。这样,学生的学习积极性一下子就被调动起来了。朗读之后,教师根据学生朗读的情况,或表扬、或指导、或听范读后再读,再一次激发学生的朗读兴趣。使学生的朗读能力向前迈进了一步。二、灵活组织教学传统的语文教学一般是...
低年级如何教孩子有感情
朗读课文
呢
答:
一、引导学生联系生活经验进行朗读 低年级
的课文
比较浅显易懂,有一些内容非常贴近学生的生活实际,容易引起学生的共鸣。生活经验的迁移,就能把学生已有的某些生活经验转移到
课文的朗读
指导上来。 在第二册《柳树醒了》的教学中,我就采用了这种朗读指导方法今天我讲第一课《柳树醒了》时,让学生模仿春雷...
《
富饶的西沙群岛
》教学教案 3
答:
·《
富饶的西沙群岛
》教学教案 6《富饶的西沙群岛》教学教案 6 认知目标 1、学会本课17个生字及新词,掌握一个多音字 参(shēn) 。 2、能用 富饶 和 宝贵 造句。 3、有感情地
朗读课文
。背诵第三自然段。 能力目标 1、通过第三自然段的教学,指导学生初步学会 把重点词句串连起来归纳段的主要...
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