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对教育本质的再认识
试论活动教学与学生发展之间的关系
答:
(一)活动教学的马克思主义理论基础——对教学活动
本质的再认识
长期以来,我国
教育
理论界对教学活动本质的界说普遍承袭着这样一个经典命题:教学过程是“一种特殊的认识过程”,在这样一个理论框架定向下,教学过程被视为在教师指导下,学生凭借书本间接地认识人类知识成果的单一过程,是知识的授——受过程,甚至演化成简单...
做最好的老师读后感范文大全
答:
它包含了一个教师,或者说一个作为知识分子的教师
对教育本质的认识
,对师生关系的良好把握。只要你怀抱一颗对教育的虔诚之心真正地进入到具体的教育情境中,你就可能会受到感染,并于潜移默化中提升教育教学特别是班主任工作的能力。李老师在教育实践中所提供的,就是师生逐渐建立彼此信任关系,并共同成长的经历。 李老师...
《做最好的老师》读后感
答:
它包含了一个教师,或者说一个作为知识分子的教师
对教育本质的认识
,对师生关系的良好把握。只要你怀抱一颗对教育的虔诚之心真正地进入到具体的教育情境中,你就可能会受到感染,并于潜移默化中提升教育教学特别是班主任工作的能力。李老师在教育实践中所提供的,就是师生逐渐建立彼此信任关系,并共同成长的经历。 李老师...
"双减"政策后,学校
教育
与家庭教育如何进行?
答:
教育的本质
是立德树人,不应该成为应试教育的功利场。学校教育在这个方面会减少家庭作业,更关注拓展性作业和综合性作业。在家庭教育方面,建议家长去功利化,去短视化,关注孩子的身心健康。3.
再认识教育
规律 在“双减”之前,超前教育成为社会主流,小学要学初中的知识,初中要学高中的知识,高中要学大学...
如何进行有效“教学反思”
视频时间 01:03
王逢贤图书目录
答:
"呼唤'为教育服务'的理论"引用邓小平的观念,强调教育服务社会的功能。最后,"教育现代化与终极关怀"将教育的现代性与人文关怀紧密结合,"
对教育
优先发展战略
的再认识
"则重申了教育在国家战略中的核心地位。王逢贤的这些著作,旨在通过深入细致的研究,为推动教育理论的发展和实践提供有力的理论支持。
什么是
教育
反思?教育反思的内容包括有哪些
答:
教学反思,是指教师
对教育
教学实践
的再认识
、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。 反思类型可有...
简述我国小学
教育的
任务及培养目标
答:
二、小学教育工作者对小学
教育的再认识
1995年3月18日通过的《中华人民共和国教育法》规定,国家实行学前教育、初等
教育
、中等教育、高等教育的学校制度。初等教育,即小学教育,是国民教育的基础,是人口素质形成的奠基工程。在中国,小学教育的对象一般为6-12岁的儿童。其任务总的来说是为儿童德、智、体、美、劳各...
参加班主任远程培训心得体会
答:
【篇一】参加班主任远程培训,我深受各位专家的启发,他们对班主任工作的热情和专注让我深感敬佩。以下是我在培训中感受最深的几点体会:1. 多读书 在这个知识迅速更新的时代,不学习就会落后。专家们的报告让我
认识
到,无论是
教育
、文学、社会还是心理学方面的书籍,我们都应该广泛阅读。只有通过不断学习...
名词解释: (1)西方
教育
哲学流派进步主义 (2)结构-定向教学理论 (3...
答:
黄济先生相继发表《试论传统教育与现代教育》(1986年)、《简论对中国传统文化的认识和态度》(1990年),在《
对教育本质
问题
的再认识
》(1998年)一文中论及“传统与现代化的关系”、“本土化与国际化的关系”、“多元化与一元化的关系”,而《论如何看待“国学热”》(2006年)、《再论如何看待“国学热”》(2008年)...
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