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对钱学森之问的思考
请教一下,大家如何看待
钱学森之问
?
答:
钱学森之问
,作为中国教育领域一个深刻
的思考
点,引发了广泛的讨论和反思。该问题不仅涉及教育理念、教学方法,还关联到人才培养模式和教育评价体系等多个层面。具体地,钱学森之问触及了应试教育与素质教育的对立,批判性思维的培养,以及通识教育的重要性等核心议题。以下是对这一问题多角度的解读:应试教育...
看了
钱学森之问
,你有哪些感悟呢?
答:
综上所述,
钱学森之问
不仅是对中国教育和科研体系的反思,更是对整个社会如何培养和激励创新人才的探讨。这一提问促使人们从多个角度审视现有体制,并
思考
如何在尊重传统的基础上进行必要的改革和创新。在未来,通过持续的努力和改革,人们有望在中国大地上培养出更多像钱学森这样的战略科学家和大师级人物。
钱学森之问
是什么
答:
综上所述,
钱学森之问
是一个关于我国教育体系在培养顶尖人才方面面临的挑战和问题的深刻反思。为了解决这一问题,我们需要从多个角度进行
思考
和努力,以促进我国教育体系的不断完善和顶尖人才的培养。
解答
钱学森之问
基本介绍
答:
我国培养的学生在学术成就上与民国时期的大师相比,似乎有所欠缺。”
钱学森
认为,中国发展滞后的一个关键因素在于缺乏以创新人才培养为目标的大学,缺乏独特且卓越的教育模式,未能培养出真正的杰出人才。这个问题,被称为“钱学森之问”。
解答
钱学森之问
最新解答
答:
在探讨“
钱学森之问
”的最新解答中,我们聚焦于中国的教育改革与国家人才战略。2005年,钱学森对教育质量的担忧引发热议,他指出中国教育未能培养出与民国大师相当的杰出人才。钱老的问题直指教育的核心目标——质量与人才开发,这在当前教育模式下显得尤为关键。中国拥有巨大的人才资源潜力,人口众多且重视教育...
钱学森之问的
具体内容是什么
答:
他提出了三个问题,这三个问题被称为“
钱学森之问
”。这三个问题分别是:1. 我们的国家要发展,要强大,需要什么?2. 我们的科学家要发展,要强大,需要什么?3. 我们的科学院要发展,要强大,需要什么?这三个问题体现了钱学森对中国科技事业发展的深刻
思考
和建议。他认为,要让国家、科学家和科学...
你
对钱学森之问的
看法
答:
1、首先,问题有一个误区——”
钱学森之问
“并不是钱学森说的。 钱学森先生的原话是“现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题。” 而《人民网》的记者采访钱学森先生生前的秘书凃元季...
钱学森之问
说明什么问题
答:
“
钱学森之问
”成为中国教育界有识之士关注的焦点。钱老提出的问题震撼了所有人,引起上至国务院总理下至普通学生的深思。钱学森之问与李约瑟难题一脉相承,它们都是对中国科学的关怀,是关于中国教育事业发展的一道艰深命题,需要整个教育界乃至社会各界共同破解。所谓“钱学森之问”,就是钱老生前在各种...
钱学森之问
基本介绍
答:
钱学森本人在中国推动的系统科学发展,已产生了许多自主创新成果,如灰色系统理论和系统医学等。然而,中国教育体系的问题,如应试教育、学术腐败和论文抄袭,长期未能得到有效解决,教育改革的进程缓慢,这无疑对培养杰出人才产生了阻碍。
钱学森之问
揭示了中国教育体系需要从传统思维模式中突破,以培养出像达芬奇...
钱学森之问
相关发展
答:
这个问题,即著名的“
钱学森之问
”,已经成为了对我国教育体系深度反思的焦点,从国务院总理到普通学生,都在深入
思考
这一沉重而又必须面对的议题。它揭示了中国教育事业面临的一道深刻难题,需要教育界乃至全社会共同寻求答案。这11位知识分子以知识分子的责任感,通过《新安晚报》公开信的形式,向新任教育部...
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