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小学数学问题解决型案例
五年级
数学
下册
解决问题
90道
答:
3、一张长方形铁皮四个角各剪去一个边长10平方厘米的正方形,然后焊造成一个无盖的长方形水槽,长为80平方厘米,宽为60平方厘米.
问题
一: 制作水槽实际用铁皮多平方厘米?4、甲乙两车AB两地同时出发,相向而行,7小时相遇,甲车每小时比乙车慢20千米,两车的速度比是7:9,求AB两地相距多少千米?5、一本书,看了几...
请教
小学数学问题
,求高手解答,要有详细步骤哦~
答:
圆锥的体积10*10*3.14*6/3=628(立方厘米)圆柱的底面积5*5*3.14=78.5(平方厘米)628/78.5=8(厘米)
小学数学
题?
答:
设2016年大型钢铁厂产能为x,中小型钢铁厂产能为y.由图中划线处可知2017年大型钢铁厂产能为1.2x.因为2017年中小型钢铁厂被关停,则2017年所有的钢铁产能等于大型钢铁厂的产能1.2x。又有图中信息可知 2017年的总钢铁产能还等于2016年总钢铁产能的0.9倍(2017的总产能比2016年的总产能下降0.1,即2017...
请教
小学数学问题
,求高手解答,要有详细步骤哦~
答:
梯形面积=(15+25)*12/2=240平方厘米 最大三角形面积=25*12/2=150平方厘米 剩下的面积为240-150=90平方厘米
小学数学
教案
答:
2.小组探究
解决问题
问题一:24时计时法是怎样计时的? 猜一猜:为什么叫24时计时法? 看书自学: 课件强化:(课件:时钟走2圈):24时计时法,第一圈跟普通计时法一样,第二圈时针所指的钟表上的数要分别加上12。(为什么加上12?)不叫下午1时而叫13时,下午2时叫14时…晚上12时叫24时。 问题二: 师:24时计时法...
小学
四年级
数学解决问题
应用题,鸡兔同笼变型题
视频时间 04:47
有一本48页的书,中间缺了一张,小明将残书的页码相加,得到1131.老师说小 ...
答:
1+2+3+...+48=1176 1176-1131=45=22+23 这题有些别扭 题目应该默认每一张的正面是奇数,反面是偶数 正反两面是两个连续的自然数,且奇数小,偶数大 按照小明的计算结果,撕掉的那张的两个页码是22,23,所以错了
六年级
数学案例
分析
答:
在探索中,我了解到实践活动是“做数学”的具体表现,它是以
解决
某一实际的
数学问题
为目标,以引起学生的数学思维为核心的一种新型的课程形态,让学生在解决具体问题的过程中,对数学本身的探索中理解、掌握和应用数学。实践活动是一种研究性学习,学生应经历一个收集信息、处理信息和得出结论的完整过程。...
如何培养学生发现问题,提出问题,分析问题和
解决问题
的能力
答:
(UniVersity 0f Delaware)的蔡金法博士对中、美小学高年级学生联合进行了“
数学问题
提出与
解决
”的跨文化研究,结果表明,中国
小学生数学
解题能力高于美国小学生,特别是在计算、推理能力上较强;但解题思维不活跃,囿于套公式、模仿范例,直观猜测、动手能力弱于美国小学生;美国小学生提出问题能力明显高于中国小学生,且思维...
高效课堂课题研究方案3篇
答:
研究课题:
小学数学
课堂合作学习有效性研究 高效课堂课题研究方案篇二 一、指导思想 树立以育人为根本,以素质教育为导向,以教师为主体,以课堂为基地,一研究和
解决
课堂教学中的实际
问题
。全员参与,教师的课堂教学理念、方法和模式的选择和设计都要围绕这个主题展开面向全体学生,促进学生发展,教好每一名学生,应成为每名...
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