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小学生想象发展的特点
下列关于
小学生想象发展的特点
,正确的是( )。
答:
小学生想象发展的特点表现为:
由模仿性、再现性向创造性过渡
;想象由浪漫性向现实性过渡。根据题意,此题正确答案为:B。
小学生想象发展的特点
不包括
答:
小学生想象发展的特点不包括以下特点想象内容逐渐丰富、想象过程依赖实物等:1、
想象内容逐渐丰富:虽然小学生的想象内容会随着年龄的增长而逐渐丰富,但这一特点并不属于他们想象发展的主要特点。相反,小学生的想象内容可能会比较简单,例如基于日常生活中的事物或情境进行想象。2、 想象过程依赖实物:小学...
小学生想象
力
的特点
答:
小学生想象力的特点分为:
1、想象中创造性成分逐渐增多。从简单复制到独特创造;从具体直观到逻辑概括。2、想象的有意性迅速发展
。3、想象符合客观现实。4、理想的模糊性。5、幻想的丰富性。由于高考、中考是应试取材,我们的教育在家长的望子成龙、望女成凤当中,在社会越来越现实和功利的评价标准中,...
小学生
思维
特点
,认知特点都
有哪些
答:
(一)感知、注意、记忆的特点
。小学生从笼统、不精确地感知事物的整体渐渐发展到能够较精确地感知事物的各部分,并能发现事物的主要特征及事物各部分间的相互关系。小学生的注意力不稳定、不持久,且常与兴趣密切相关。小学生的记忆最初仍以无意识记、具体形象识记和机械识记为主。(二)想象、思维的...
中小
学生
心理
发展的特点
有哪些
答:
低年级的
小学生
,
想象
具有模仿、简单再现
的特点
。随着年龄的增长,到中高年级,他们对具体形象的依赖性会越来越小,创造想象开始
发展
起来。低年级学生在不能直接观察到事物特征的情况下,对某些概念进行概括会感到困难。而到了高年级,他们则开始能够依靠表现一定数量关系的词语来进行概括。而且随着年龄的增长...
如何培养
小学生的
创造力和
想象
力
答:
想象
力属于人所特有的高级认识的过程,想象力是人将头脑中已有的客观事物形象重新组合成某种事物新形象的过程.而幼儿期是想象力
发展的
重要时期,幼儿想象力
的特点
是:主要以无意想象为主,内容简单、结构单一,一般都是自己生活的翻版,记忆的成分多想象的成分少,并且想象和行动相结合受情景的影响.因此我们应该在生活中各...
我国
小学儿童想象
力
发展的
现状
答:
我国
小学儿童想象
力
发展的
现状如下:想象,按照想象时是否具有目的性和自觉性,可分为无意想象和有意想象。有意想象根据想象内容的独立性、新颖性和创造性程度的不同,又分为再造想象和创造性想象。再造想象是创造性水平较低的一种想象,创造性想象 (creative imagination)是在创造活动中根据一定的目的和...
小学生
思维
发展的特点
答:
1.
感知、注意、记忆的特点
。小学生从笼统、不精确地感知事物的整体渐渐发展到能够较精确地感知事物的各部分,并能发现事物的主要特征及事物各部分间的相互关系。小学生的注意力不稳定、不持久,且常与兴趣密切相关。小学生的记忆最初仍以无意识记、具体形象识记和机械识记为主。
2.想象、思维的特点
。小...
小学生
阶段
特点
答:
(一)
感知、注意、记忆的特点
。小学生从笼统、不精确地感知事物的整体渐渐发展到能够较精确地感知事物的各部分,并能发现事物的主要特征及事物各部分间的相互关系。小学生的注意力不稳定、不持久,且常与兴趣密切相关。小学生的记忆最初仍以无意识记、具体形象识记和机械识记为主。(二)想象、思维的...
小学生
身心
发展的特点
答:
(二)
想象
、思维
的特点
。
小学生
的想象从形象片断、模糊向着越来越能正确、完整地反映现实的方向
发展
。低年级的小学生,想象具有模仿、简单再现和直观、具体的特点,到中高年级,他们对具体形象的依赖性会越来越小,创造想象开始发展起来。小学生的思维从以具体形象思维为主要形式逐步向以抽象逻辑思维为主要...
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