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小学科学优秀说课PPT
急求冀教版
小学科学
认识自我
说课课件
答:
“
小学科学
课程标准”指出:科学学习要探索的核心,让学生体验科学探究的全过程。数据,文字,图像,让学生得出结论,并分析课。利用多媒体演示,,查询提问法,讨论法等教学方法相结合,通过小组合作与交流,归纳概括教师引导学生了解古代历史,地球人探索进行了展示自我探索活动的全过程学生自我的机会,使学生...
说课
稿
ppt科学
四年级上册声音是怎么产生的
答:
(二)接着,我借助实验,组织学生进行探究过程,帮助学生形成
科学
概念 活动是建构科学概念的载体。在科学学习过程中学生的概念不断地得到修正、得到发展,而这一切都是在一个个活动中实现的。因此,我设计三个活动来帮助学生形成科学概念,三个活动之前我都先不发材料,集中学生注意力到温馨提示上,再通...
小班
科学
我爱吃什么教案及
说课
稿
答:
今天我
说课
的内容是苏教版《
科学
》教材
小学
四年级上册第四单元“吃的学问”单元的第1课《我们吃什么》,《吃的学问》单元是根据《科学(3~6年级)课程标准》中的“物质世界”和“生命世界”里的“生命与物质”的相应条文编写而成。
PPT
这一课是在学生对自己平时吃了些什么东西还是比较熟悉的,但对所吃的各种食物究...
小学科学
教科版
说课
稿
答:
小学科学
教科版
说课
稿1 一、说教材 《它们吸水吗》是教科版义务教育小学科学课本三年级上册第三单元《我们周围的材料》中的第4课。重点是让学生了解材料的吸水性与他们的'用途的关系,为后面学习打好基础。本课主要是通过实验进行教学的,因此从能力培养来看,属于“实验能力”系列。 小学生的学习,最好是以直接经验...
小学科学
光和影
说课
稿
优秀
范文模板2020
答:
小学科学
光和影
说课
稿范文一 【教学目标】 科学概念目标: 1.光源、遮挡物和屏是影子产生的条件。 2.可以自己发光并且正在发光的物体时光源。 3.影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变;影子的大小与光源与遮挡物的距离有关;物体影子的形状与光源照射的物体的侧面形状有关。 科学探究目标: 1.做光和影...
小学科学说课
稿
答:
小学科学说课
稿1 一 教材分析 我说课的题目是(出示
课件
),是教科版科学教科书六年级上册第二单元的第三课,学生通过前两课的学习已初步了解改变材料的厚度和形状会增强抗弯曲能力。在本课中,提出了一种新的形状——拱形。拱形结构是一类很重要的结构,应用广泛。拱形结构又叫推力结构,它的特点是把...
优秀说课
稿模板—
科学
答:
尊敬的各位老师,上午好!我是 号考生,我
说课
的题目是《 》(板书课题)接下来我将从教材分析,学情分析,教学目标,教学重难点,教法学法,教学过程以及板书设计来展开我的说课!一.教材分析 充分了解教材是上好一节课的前提,本节内容选自教科版
小学科学
年级 册第 单元第 课的内容。主要让学生...
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小学科学说课
稿三篇
答:
小学科学说课
稿 篇1 一、说教材 是小学科学四年级下册单元的最后一课,是学生们在探究储存食物的方法中延伸出来的一个观察活动。教材分为三部分:(一)观察食品包装袋或包装盒;(二)比较几种食品的保质期;(三)调查了解食品的配料。这三部分对食物包装上的信息的研究是由浅入深,由感性到理性,...
小学科学
《声音是怎样产生的》
说课
稿
答:
小学科学
《声音是怎样产生的》
说课
稿范文 一、教学资源分析 1、教材分析 《声音是怎样产生的》是教科版科学课四年级(上)《声音》单元第二课时内容。它属于“科学探究”的目标系列,通过实验和观察认识声音是由物体振动产生的,培养学生的实验观察能力和分析概括能力、创新能力。本课在本单元中起承上启下的作用,是...
精华
小学科学说课
稿4篇
答:
小学科学说课
稿 篇1 教学目标:科学知识:1、认识螺丝并了解其功能。2、能说出正确使用工具固定螺丝的方法,要求动作规范、安全。科学探究 1、能通过观察螺丝的外形特点,有计划地选择合适的工具来固定螺丝。2、能在选用工具时大胆猜想,并在使用其固定螺丝的过程中对猜想进行验证。3、能在探究过程中和...
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