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小学英语课堂教学设计与案例
小学英语教案
范文模板例文
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小学英语教案
范文篇一 【课题】Unit Five Where is my ruler? 【
教学
重点】 学习单词bus, taxi, bike, jeep 【教学难点】 短语 “Look out!”的理解和连读。 【教具准备】 1 教师准备教材配套的录音带。 2 教师准备Let’s learn 部分的教学课件。 3 教师和学生都准备所学单词的玩具。 4 教师准备所学交...
小学生英语教案
范文三篇
答:
小学生英语教案
范文篇一
教学
目标: 1. 巩固学习有关游戏或活动的六组词汇。 2. 学习交际用语的表达Can you? Yes, I can. No, I cant. 重点难点: 学习交际用语的表达Can you? Yes, I can. No, I cant. 教学准备: 光盘,单词卡片 教学过程: 一、热身(Warm-up) 1. 师生问好。 2. 跟随录音大胆模仿...
小学生英语教学设计
3篇
答:
主要包括要求学生创设情境,课后运用日常用语和词汇,老师进行小结(本课重难点内容,小组比赛成绩,评价本节课内容)。 7、板书设计说明(略) 8、教具配置(略) 9、作业布置 【篇二】
小学生英语教学设计
一、【课题名称】 字母歌:Hello 二、【教学目标】 通过本节课的学习,将能实现《英语》课程标准的如下方面: 1、...
小学英语教案设计小学英语
教案
答:
小学英语教案
2 作为一个小学英语教师,尤其是四年级的英语教师,倘若仅满足于对单词、句型的概念化的解释和程序化的分析,而不求助于情景的感染和形象的描述,就会使
课堂
语言平淡、气氛沉闷,学生不能全身心地投入英语学习中。那么,学生原有的兴趣和想学好英语的良好愿望就会很快丧失殆尽。所以我们应该多多吸收直接
教学
法的...
小学英语教学设计
范文五篇
答:
2.
小学英语教学设计
范文 一、教材分析 我执教的内容是新标准英语第五册Module 3 Unit 1。这是一节情景对话课,围绕What did you do at the weekend? Where did you go?展开。这是一节新授课,要求学生能听懂会说 the British Museum, the London Eye , Big Ben, wonderful, understand, postcard,利用What...
小学英语教学设计
课件(集锦5篇)
答:
1.
小学英语教学设计
课件 一、学生情景分析 经过三年时间的英语学习,大部分的学生已掌握了良好的英语学习基础,对英语的学习怀着浓厚的学习兴趣,
上课
认真听讲,进取举手发言,学习的进取性高,语言模仿的本事强,并养成了良好的英语学习习惯和学习方法。但仍有部分学生的英语底子较差,学习英语的兴趣不高,有时甚至没有按时...
小学
四年级
英语教学设计
(三篇)
答:
【篇一】
小学
四年级
英语教学设计
教材分析 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生装一定的语感和良好的语音、语调,书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单交流的能力,同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 翻阅...
2020
小学
五年级
英语教学设计
范文模板锦集
答:
小学
五年级
英语教学设计
范文一:Havingagreattrip 一、教材内容分析 本课时的教学内容为新起点五年级下册第五单元教材第56-57页内容,即:Get ready, A Listen and tick, B Chant and say和C Let’s write. 在A部分,借助Get ready图和对话录音,情境化地呈现了本课的目标词:went to the beach, drank cold dr...
关于
小学英语
单元整体
教学设计
答:
。总之,在
小学英语
单元整体
教学设计
中,要科学地分析每一单元教学内容,提取话题;从单元整体出发合理制定层层递进的课时目标;有效设计相应的
课堂教学
活动,兼顾教学内容与教学目标。在完成梯度性目标的过程中,输入大量的语言,帮助学生内化语言知识点,达到有效地输出,让他们形成用英语与他人交流的能力。
小学英语教学设计
课件(精选5篇)
答:
1.
小学英语教学设计
课件 一、指导思想 根据小学生的生理和心理以及发展需求,我把小学阶段英语课程的目的确定为:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础,使他们构成初步运用英语进行简单日常交流的本事,为进一步学习打下基础。 二...
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