00问答网
所有问题
当前搜索:
小学语文略读课文
小学略读课文
怎么教?
答:
问题一:
小学
精读课文与
略读课文
教法上有什么不同 (一)基本模式 1、精读课:初读课文,整体感知;抓住重点,深入领悟;品读赏读,揣摩写法;积累语言,尝试运用.在这个基本式的基础上,可以有许多变式.对于景美情深的课文(包括诗歌),可以用创设情境, *** 导读,反复诵读,穿插评读的思路组织教学.对于...
如何把握
小学语文略读课文
教学
答:
《
语文
课程标准》在教学建议中明确指出:“加强阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览。”课标中对第二学段、第三学段略读的具体要求是:“学习略读,粗知文章大意;学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。”
略读课文
不等同于略读,略读只是一种阅读方式,是为了获取相关的信息。而略读教学是一...
怎样教
小学语文略读课文
答:
1.从内容上说,理解
课文
的要求要低于精读课文的教学,一般只要抓住重点、难点帮助学生理解即可,理解词句不作为训练的重点。2.从方法上说,教师要更加放手,主要靠学生自己把课文读懂,并在读懂中习得读书方法,提高阅读能力。
【浅谈
小学语文略读
课的教学策略】
略读课文
怎么上
答:
第一,以
略读课文
为工具,培养学生自学能力。略读课文是学生从知识的掌握到运用的过渡工具。基于这一点,在略读课教学之前,教师应着力指导学生进行课前预习,目的是激发、培养阅读的兴趣。例如,在学习《只有一个地球》时,我先指导学生利用课余时间自学,自学的提纲是:练习感情朗读;围绕“课后习题”,初...
求
小学
五年级下册
语文
的
略读课文
主要内容
答:
我兵若进,中其计也。此地不宜久留。”于是带兵撤退。孔明是多么聪明,用自己的智慧战胜了敌人。在生活中也一样,遇到困难不可以退缩,要用自己的智慧战胜困难。第八课:维也纳生活圆舞曲
课文
《维也纳生活圆舞曲》主要向我们展示了一幅富有诗意的维也纳生活风情画卷,表达了作者对维也纳的赞美与向往。
小学语文
第五册
略读课文
有哪些
答:
4、绝招 8、我不能失信 12、听听,秋的声音 16、一幅名扬中外的画 20、东方之珠 24、想别人没想到的 28、路旁的橡树 32、掌声
美丽的规则 这篇
课文
讲了一件什么事
答:
这是一篇
略读课文
,课文记叙了我们乘车从澳大利亚的墨尔本出发,赶往南端菲律普岛看企鹅归巢的路上看到的景象。赞扬了人们自觉遵守行车规则的美德。《美丽的规则》是九年义务教育六年级
小学语文
第二单元的一篇略读课文。这是本单元的第四课,其最突出的特点是文字通俗易懂,但篇幅稍长。
如何把握
小学语文略读课文
教学
答:
1、要围绕单元目标,做到略中有精,对核心的内容、难点的内容可以精读,然后拓展阅读相关的材料或迁移练笔。2、逐步把从精读学习中学到的方法运用到自己独立的阅读之中,锻炼学生独立阅读的能力。3、必得放开手,大胆取舍,领活运用。
将心比心
语文课文
原文将心比心语文教案
答:
《将心比心》是人教版
小学语文
四年级下册第二单元中的一篇
略读课文
。在这个以“真诚待人”为主题的单元里,作为本单元的最后一篇文章,本文以"将心比心"为题,通过发生在日常生活中的两个小故事,揭示了令人深思的人生哲理:如果在生活中我们能将心比心,那么,我们就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份...
以前
小学语文
讲榆钱树叶是哪篇
答:
《柳笛和榆钱》。《柳笛和榆钱》是一篇
略读课文
。作者用细腻的笔调描写了童年做柳笛、吹柳笛和吃榆钱的快乐,表现了作者对故乡无比热爱和眷恋的思想情感以及对童年幸福美好生的向往。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
略读课文最简单三个步骤
小学语文略读课文怎么教
新课标对略读课文的要求
二年级语文略读课文
略读课文的教学方法
部编版语文略读课文怎么教
部编版语文略读课文教学策略
略读课文可以读出声吗
略读方法指导