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少年中国说论述了什么
少年中国说
文中主要讲
了什么
内容
答:
以少年为喻,论述了作者以上中的“少年中国”的理想,
即由中国少年所制出的“未来之国”,表达了作者改革现实,建立富强进步国家的改良主义思想.全文是少有的长篇大论
,气势奔放、滔滔不绝,具体可分为五段.第一针对日本及欧西人称中国为“老大帝国”的谬论,提出全文的论点:“吾心目中有一少年中国在”....
《
少年中国说
》文章
论述了什么
追观点?表达了作者的什么?
答:
《少年中国说》文章论述了少年强则中国强的观点
,表达了对祖国的热爱,对青少年热切希望以及希望祖国富强的爱国情怀。《少年中国说》先提出本文的论题,标明作者对“少年中国”的理想和追求,再通过老年人和少年人性格的对比来说明国家的强弱。最后展望赞扬中国的美好前途,号召少年们担当起振兴祖国的责任。在...
少年中国说
向我们
论述了什么
道理?
答:
《少年中国说》向我们论述了,
少年强则国强、少年智则国智的道理。少年是一个国家的未来。鼓励人们要奋发图强,创建光辉的未来
。作者从改良主义立场出发,把封建古老的中国和他想象的未来的“少年中国”加以鲜明的对比,极力歌颂少年的精神。
求《
少年中国说
节选》中心思想。
答:
《少年中国说》节选这篇课文运用了排比、比喻等修辞手法,
用对仗的语言论述了中国少年责任重大,以及中国少年和少年中国的前途无量
。课文饱含着作者振兴中华的迫切愿望,洋溢着热爱祖国的激越之情,表现出强烈的民族自豪感。
梁启超在
少年中国说
中表达了怎样的主题思想
答:
《少年中国说》讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前程,对肩负着建设少年中国重任的中国少年寄予无限希望
,鼓励他们奋然而起,投入到改造中国的战斗中去。文字语言特点是高度凝练、概括,气势宏大,感情饱满。文章多为四字一句,而且押韵,处运用反复、对偶、比喻、排比等修辞方法,大量地引用了典故,使文章...
中国少年说
的作者是谁全文以
什么
为喻
论述了
作者什么的理想表达了作者盼...
答:
表达了要求祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精神。被公认为梁启超著作中思想意义最积极,情感色彩最激越的篇章,作者本人也把它视为自己“开文章之新体,激民所之暗潮”的代表作。《少年中国说》
文章论述了少年强则中国强的观点
,表达了对祖国的热爱,对青少年热切希望以及希望祖国富强的爱国情怀。
你知道梁启超的《
少年中国说
》是一篇
什么
文章吗?
答:
第1自然段八句排比,一气呵成,
论述了
强国富民的责任全在中华少年。第2自然段运用象征的手法,描绘了
少年中国
的光辉前景:“红日初升, 其道大光”意思是红日刚刚升起,道路充满霞光,象征着少年中国的灿烂前程;“河出伏流,一泻汪洋” 意思是黄河潜藏的水流爆发出来,势不可挡,浩浩荡荡,象征着少年...
少年中国说
意思是
什么
?
答:
“
少年中国说
”意思是对少年中国的歌颂。《少年中国说》是梁启超清光绪二十六年一月(1900.2)维新变法失败后避难日本时,发表在《清议报》第35册上的一篇著名政论散文。作者怀着强烈的爱国激情,驳斥了帝国主义者所谓中国是“老大帝国”的论调,极力赞颂了他理想中的勇于进取、情豪气盛、日新月异、“与天...
《
少年中国说
》中作者在里面寄托
了什么
希望?
答:
《
少年中国说
》写于1900年,正在戊戌变法后,作者梁启超流亡日本之时。为了驳斥帝国主义分子的无耻谰言,也为了纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理,_起人民的爱国热情,激起民族的自尊心和自信心,梁启超适时地写出《少年中国说》。在文中将封建古老的中国与他心目中的少年中国做了鲜明的对比,极力...
少年中国说
的赏析
答:
《
少年中国说
》文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。文章不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。全文在阐发辨析“老大帝国”与“少年中国”的过程中,围绕“老大”与“少年...
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