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少年闰土第一段怎么写
少年闰土
分段
答:
《
少年闰土
》通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象,表达了作者热爱劳动人民的思想感情.下面是我给大家整理的少年闰土课文分段,供大家阅读!少年闰土课文分段
第一段
(第1自然段):写“我”记忆中的闰土勇敢机敏。第二段(...
少年闰土怎么
分段
答:
少年闰土
分段及段意:
第一段
(1自然段):写"我"记忆中的闰土,突出了闰土勇敢机智的形象。第二段(2-3自然段):写家祭时,父亲允许闰土来管理祭器。第三段(4-5自然段):写"我"第一次跟闰土见面的情形。第四段(6-16自然段):闰土告诉我许多知识,捕鸟,捡贝壳,看瓜和看跳鱼儿。第五段(17自然段):...
仿写
少年闰土第一段
是什么?
答:
少年闰土第一
自然段的环境描写有什么好处?用环境烘托描绘出了一幅优美的月夜美景,并引出下文,体现出了闰土的机智勇敢。为下文作铺垫,埋下伏笔渲染了一种和谐的气氛。课文先描绘了“我”记忆中的闰土看瓜刺猹,接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹...
六年级第17课
少年闰土第一
自然段扩写
答:
看猹开始咬瓜了,只见
闰土
手里紧握胡叉,悄悄地向那猹走去,他眉头紧锁,表情变得严肃起来,左手也握成了拳头,那双眼睛死死的盯着那猹。突然闰土举起胡叉用尽全力向那猹刺去,哪猹却将身一扭,反从他的胯下逃跑了。
少年闰土
分段及段意
答:
少年闰土
分段及段意:
第一段
(1自然段):写"我"记忆中的闰土,突出了闰土勇敢机智的形象。第二段(2-3自然段):写家祭时,父亲允许闰土来管理祭器。第三段(4-5自然段):写"我"第一次跟闰土见面的情形。第四段(6-16自然段):闰土告诉我许多知识,捕鸟,捡贝壳,看瓜和看跳鱼儿。第五段(17自然段):...
如何
仿写
少年闰土第一
自然段?
答:
如下:篇一:仿照
少年闰土第一
自然
段写
一张照片 金灿灿的沙滩正在被淡蓝的海水浸没,一望无际的海水白浪翻滚。在沙滩上有一个头顶金黄的帽子,身穿白色上衣,蓝色牛仔裤的小姑娘。她看见沙滩上五颜六色的贝壳,忍不住的笑了起来,她蹲下身,伸手去拿贝壳,她兴奋不已,只是她第一回捡到这么多贝壳。...
少年闰土
中
第一段
的赏析 字数多一点
答:
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的
少年
,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
少年闰土第一段
扩写
怎么写
啊
答:
看猹开始咬瓜了,只见
闰土
手里紧握胡叉,悄悄地向那猹走去,他眉头紧锁,表情变得严肃起来,左手也握成了拳头,那双眼睛死死的盯着那猹。突然闰土举起胡叉用尽全力向那猹刺去,哪猹却将身一扭,反从他的胯下逃跑了。
少年闰土第1
,4自然段各是什么意思
答:
第一
部分(
第1
自然段):讲“我”印象中的
闰土
。用三句话描绘了一幅在月光下的西瓜地里,一个
少年
刺猹的鲜明图画,生动具体地勾画了闰土勇敢、机敏的形象。第二部分(第2、3自然段):讲“我”和闰土是
怎样
相识的。从中也交代了两人所处的不同社会地位:“我”是当时家境还好的少爷,而闰土是在...
写一段话:仿写《
少年闰土
》
第一段
,景+人+事(动作)(从高到低写)?
答:
写作思路:写作的时候围绕景+人+事,通过景物和事物表现人物的特点,注意多用细节描写。夏天的夜晚,万物露水浸润,空气里飘散着混杂的草木与花卉的气味,使人感到温暖,使人陶醉。有一个年老的农民站在葵花田里。虽然天色阴暗,但我仍可以借助小屋微弱的灯光清晰地看见这个当地农民的衣着和外貌。脸上布满...
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