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幼儿园教育指导纲要总目标
简述
幼儿园
语言
教育总目标
。
答:
根据《纲要》的语言教育目标,我们可以把幼儿园语言教育总目标划分为四个大方面,
即倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读
,并且从以下四个方面对幼儿实施教育:(1)
养成幼儿注意倾听的习惯
,发展他们的语言理解能力;(2)鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展思维能力...
根据《
幼儿园教育指导纲要
)) (试行)精神,说出我国提出的四条幼儿园...
答:
第三,
指导
必要的安全保健常识,学习保护自己;第四,喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
《
幼儿园教育指导纲要
(试行)》中明确阐述的幼儿科学教育的
总目标
不包括...
答:
《纲要》规定的科学领域的目标是:
(1)对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;(2)能运用各种感官,动手动脑,探究问题
;(3)能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;(4)能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;(5)爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍...
幼儿园教育指导纲要
中明确指出学前儿童科学教育领域的
目标
是什么
答:
总目标是学前阶段进行科学教育的总方向,是学前阶段科学教育活动的“引航灯”
。我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中,提出了“科学”、“社会”、“语言”、“健康”、“艺术”等五大领域,并提出了相应的领域目标.归类为三个方面,即科学情感和态度方面的...
简述
纲要
中的社会领域
教育
的
总目标
答:
幼儿园教育指导纲要
(试行)》中,就社会领域提出以下
总目标
:“能主动地参与各项活动,有自信心;乐意与人交往,学习互助。合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。”...
如何确定
幼儿园教育
活动的
目标
?
答:
一、幼儿园的教育活动目标要以《纲要》中各领域的目标为指导 《幼儿园
指导纲要
》中指出:
幼儿园教育目标
要以《幼儿园工作规程》和《纲要》中规定的各领域的目标为指导,结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来制定。幼儿园的教育对象是3-6岁的儿童,此时期是个体发展的关键期,具有很强的可塑性,其生理...
根据我国
幼儿园教育指导纲要
精神四条健康领域
总目标
有哪些
答:
健康领域的目标有:身体健康,在集体生活中情绪安定愉快;生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;有安全保健常识,知道关心和保护自己;喜欢参加体育活动,动作协调灵活。实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。
幼儿教育目标
是根据教育目的并结合...
幼儿园教育总目标
的内涵是什么?
答:
我国
幼儿园
的
教育目标
是:实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。具体内容如下:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力,培养正确运用感官和进行语言交往的基本能力,增进...
《
幼儿园教育指导纲要
》读后感
答:
《
纲要
》的总则中明确的阐述了本次《纲要》
指导
的
总目标
是贯彻《中华人民教育法》指导幼儿园深入实施素质教育。指出了
幼儿园教育
在是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。从这里,就让我更加清楚的认识到,我们作为一名幼儿教师的责任的重大。同时指出了幼儿园应与家庭、社区密切联系...
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