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幼儿园数学大于号小于号教案
幼儿园大于号小于号
公开课
教案
答:
幼儿园大于号小于号
公开课
教案
1 目标: 1、通过活动了解大于号小于号的意义。 2、能过在
数学
活动中正确运用大于号小于号。 3、体验比赛所带来的感受。 4、引发幼儿学习的兴趣。 5、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 准备: 动动板,棋子,大于号、小于号、等号的卡片,不等式的题卡若干重点...
幼儿园
大班
数学
认识>和<
教案
答:
3、师:“
大于号
和
小于号
一个开口向左,一个开口向右,很不好玩,我们得找规律记住它们。”启发
幼儿
找出内在规律:“小朋友可以看一下,无论是大于号还是小于号,它们开口得方向都对着哪一个数(大数),尖尖的小屁股对着哪一个数(小数)。”学习儿歌:大于号,开口朝着大数笑,小于号屁股撅给小数...
《认识
大于号
和
小于号
》大班
数学教案
答:
《认识
大于号
和
小于号
》大班
数学教案
1 设计思路 根据大班
幼儿
的特点,我在幼儿已经认识“+”、“一”和“=”的基础上,引导幼儿认识“>”和“<”。根据“>”和“<”比较形象的特点和幼儿一起探讨,一起编儿歌,通过儿歌、表演和身体感知,让幼儿记住这两个符号开口的方向,这样既能加深幼儿对内容...
幼儿园
10以内比大小
答:
《
大于号小于号
》大班
教案
1 活动目标:1、通过活动了解大于号小于号的意义。2、能过在
数学
活动中正确运用大于号小于号。3、体验比赛所带来的感受。4、培养
幼儿
比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备:动动板,棋子,大于号、小于号、等号的卡片,不等式的题卡若干 活动重点难点:重点:了...
小班
数学
题目
大于号
和
小于号
怎么教?
答:
幼儿园大于号小于号
怎么教如下:1、以《动画城》的金龟子姐姐请小朋友到聪明屋做客为引子,放《火车开来了》的音乐,导入课题。2、认识“>”。我们可以在8和6之间放一个符号,这样大家一看就知道哪边的数字大,哪边的数字小。我们以前学过“=”,能放“=”吗?引导幼儿认识“>”重点引导幼儿观察“...
认识大
小于号
大班
数学教案
答:
师:现在呀老师想请小朋友用身体的姿势来表演大于和
小于号
,来,立正,我们先来做
大于号
,它的大嘴巴朝哪里啊?(左边)做的真不错,那现在来学做小于号,大家学得可真像。二、比较两数大小,理解“>”和“<”的含义。1、游戏:进入《小熊10元超市》,引出1~10的整数。师,小熊开了一个10元...
大班优秀
数学教案
《认识
大于号
,
小于号
》
答:
大嘴巴向前
大于号
(教师边说边带领
幼儿
集体书写“>”)教学反思:
数学
活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
幼儿园大于号小于号
怎么教
答:
先教孩子应行数量比较。引出多和少的概念。然后告诉
幼儿
,谁比谁多,可用
大于
符号。谁比谁少可用
小于
符号。一样多用等号。让孩子将符号“<”、“>”的形状内化后用语言描绘出来,经历这样的活动过程能加深学生对符号的理解和记忆。
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