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幼儿科学教育的本质是什么
幼儿
园
科学教育的本质是什么
答:
幼儿园科学教育的本质是坚持可持续发展的原则,以儿童的整体发展为目标
。根据查询相关公开信息显示:《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”,要为“幼儿一生的发展打好基础”。
对幼儿健康的身心体魄、积极主动的学习态度
、强烈的学习兴...
科学教育的本质是什么
?
答:
科学的本质与儿童科学学习的特点如下:
1、目标的长远性:追求有益于幼儿终身发展的大目标
,是幼儿科学教育界价值取向。2、内容的生活化:教育内容生活化是引发幼儿主动学习和探究的重要前提与条件。3、过程的探索性:幼儿科学教育应该是
引导幼儿通过探究,发现和获得知识的过程
。也就是说,幼儿的知识经验不...
幼儿科学的本质是什么
答:
科学素质的培养与身体素质、品行素质等一样需要从幼儿抓起,
科学素质的早期培养是人类进步、科技发展的必然要求
。幼儿科学教育是融合在以智育为主的五育之中的(德、智、体、美、劳),其教育成效也是反映在幼儿身心和谐发展上,使幼儿顺利地实现由生物人向社会人的转化,为以后的全面发展教育打下良好的基...
幼儿教育的本质是什么
?
答:
科学教育可以培养孩子的语言表达能力
。对儿童进行科学教育,要做到听、看、说、写,调动儿童各感觉器官积极参与。理解和认识自然科学就是这样,理解和认识社会科学也是这样。在儿童科学教育的过程中,儿童的言语表达能力得到了发展。比如讲自然科学和社会科学的现象,让孩子复述听到的自然科学和社会科学的现象,...
幼儿
世界的
科学是什么
意思
答:
幼儿世界的科学是指在幼儿期,孩子们对周围世界的认知、观察、体验、探索和发现的过程。
幼儿世界的科学本质就是孩子们的好奇心和探索欲望
,是孩子们主动、自发、探究世界的能力。幼儿世界的科学教育是指
通过各种途径和方法
,帮助孩子们发展科学思维和科学能力,建立正确的科学世界观,培养科学兴趣和探究精神。
简述
科学的本质
与
儿童科学
学习的特点?
答:
幼儿科学教育应该是引导幼儿通过探究,发现和获得知识的过程
。也就是说,幼儿的知识经验不再是教师直接告诉和传授给幼儿的,而是幼儿自己获得的。4、结果的经验性。与以往不同,幼儿科学教育更加尊重幼儿的认识特点和科学的本质特征。幼儿的科学学习是在个人经验基础上的主动建构:幼儿学习科学,不是被动地...
教育本质的
三个基本属性
是什么
答:
教育的本质
属性为目的性、育人性、社会性。1、目的性 教育是人类有意识的传递社会经验的活动。目的性指的是教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程,而在生活中的一些偶发性事件对人造成的影响和本能造成的影响都不算是教育。2、育人性 教育是人类所特有的一种有意识的社会活动。育人性...
教育的本质
特点是
是什么
目的是什么
答:
教育
本质是
指
教育的
内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育,它的职能是根据一定社会的要求,传递社会生产和生活经验,促进人的发展,培养该社会所需要的人才。这个基本特点存在于各种社会的教育活动之...
教育的本质是什么
?教育是什么?
答:
教育的本质是
促进个体全面发展和实现潜能的过程;教育是一种系统化的、有目的的、双向的知识传授和价值观培养活动。1.个体全面发展与潜能的释放 教育的本质在于促进个体的全面发展和实现潜能。教育通过提供知识、技能、价值观等方面的培养和指导,帮助个体充分发展自身的认知、情感、社交和创造能力,以实现...
教育科学
研究
的本质
特征是
答:
教育科学
研究
的本质
特征是创新。1,真实性;教育科学研究应该基丁真实的教育实践和现象,通过观察、调查、实验等方法。获收真实的数增和资料,以揭示教育问题的水质和规律。2.创新性:教育科学研究成该关注新的教育问题,探索新的解决方法和息路,具有一定的创就性和探索性。3,系统性:教育科学研究应该具有...
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