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康德的知识确定性问题
认识论包括哪些方面?
答:
以开放式访谈的方式,进行长达5年的纵向研究并提出了认识论的反思模型。这一模型包括四种完全不同的认识论设,分别是绝对的认知者将
知识
看作是确定的,相信权威知道所有的答案。过渡期的认知者(transitional-knower)发现权威并不能知道所有
问题
的答案,开始接受知识的不
确定性
。
78思维模型:逻辑思维一好好讲道理的学问
答:
逻辑思维是一个人认识客观世界、理解自然现象和社会现象的的基础工具,是思维表达沟通的重要思维工具,可以帮助我们更好的解决
问题
,同时也可以培养批判性思维和创新思维,逻辑思维提供的一系列理论、工具和方法,在提升我们的认知能力和思维能力的同时,也在完善我们
的知识
架构,提升我们哲学素养和文化素养,为我们成为未来合格的...
学习人文社会科学的重要意义
答:
不容置疑,小学生是需要学习人文科学知识的。梁小民教授对人文社会科学作用的认识,十分精辟。他说,一个人能否成功,关键不是取决于他
的知识
,而是文化素养。文化素养既包括自然科学知识,也包括人文社会科学知识。与专业教育不同,素质教育着重在提高人的整体素质——认识、观察世界,分析各种
问题
的能力。一...
哲学的形而上学是什么意思?
答:
例如:当对
知识
的可靠性与否成为经笛卡尔、休谟、
康德的
认识论对亚里士多德的本体论进行的反思时,所说明的是形式的自在性和自为性的关系,形式的客体性和形式的主体性的同一性的困难使之形式的自为和自在二元分离,形式化的存在的本体性被不可能认识的结论所取代,在经过柏拉图到康德的漫长的哲学思考之后,理念并没有...
西方哲学术语
答:
这里的道理是十分简单的,既然哲学乃是思维,而思维发自自我,那么在自我本身被澄清之前,哲学对具体
问题
的研究难道能获得其
确定性
吗?休谟的怀疑主义正是借助于这种对自我的反思而获得其深度和力量的。在他看来,自我无非是“一束知觉”,而人类已经获得的、主要建基于因果性之上的所谓“客观
的知识
”无非是主观心理上的...
...维的可爱而不可信,可信而不可爱是什么意思??
答:
他是评论西方哲学的两种风格。可信者,指的是类似康德一样的强调理性的学派。这种学派比较注重逻辑,
确定性
的风格的哲学。这种哲学要求找到最不可以怀疑的理论基础,并在此基础上构建人类整个
的知识
体系。基础稳固了,知识才能可靠。但是这一类风格的哲学一般都比较枯燥,繁琐,晦涩。(你看看
康德的
《纯粹理性...
哲学概论的目录
答:
第七节
康德
之因果理论第八节 因果关系为实事与实事之关系及因果关系之直觉
的确定性
第九节 已成世界与方生世界之因果关系第十三章数学与逻辑
知识
之性质(上)第一节数学与逻辑知识及经验事物之知识第二节数学逻辑知识之根据于客观存在事物性质之说第三节数学之观念知识根据于客观存在事物性质之说之疑难第四节逻辑之...
追加50财富~西方近代哲学的发展脉络?主要联系哥白尼、
康德
...
答:
康德
首先把问题归结为“先天综合判断是否可能、如何可能”
的问题
,因为在他看来,数学、自然科学和形而上学的判断都是“先天综合判断”;而只有这种判断才能既提供新
知识
、又保证具有普遍必然性。这种判断或“知识”,正是先天的知性形式与后天的感性材料的统一。 然而康德这种努力的结果仍然归于不可知论,也就是说,不论...
费希特的哲学观点
答:
一、法哲学基础 费希特继承
康德的
法哲学思想,并从特定方面加以发展。他首先提出一个“自我”的概念,认为自我乃是一切实在的本原。他反对康德“自在之物”的客观存在,认为真正的存在只有自我,“自我”首先设定自身,然后设定了万事万物。他也意识到只凭“自我”一个概念解释不了所有认识
问题
,于是又设定...
何谓本体论,谁告诉我这个渴求
知识
的人啊!
答:
正如普利高津所说:"人类正处于一个转折点上,正处于一种新理性的开端。在这种新理性中,科学不再等同于
确定性
,概率不再等同于无知。"(8)数学和自然科学观念上的变化对哲学产生了深刻的影响,也促使当代哲学家们从新的眼光出发,重新审视存在者世界,特别是以本体论为切入点,对存在
问题
做出新的说明。从孔德、马赫的...
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