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得心应手出自哪位乐师
师文
学琴
答:
师文
,
我国春秋时期郑国的一位杰出音乐大师
,曾从师于鲁国乐官
师襄
。成语“得心应手”便是由他弹琴的故事而来。古时候有个善于弹琴的乐师名叫师襄,据说在他弹琴的时候,鸟儿能踏着节拍飞舞,鱼儿也会随着韵律跳跃。郑国的师文听说了这件事后,十分向往,于是离家出走,来到鲁国拜师襄为师。师襄手把手...
得心应手
成语故事
答:
得心应手 成语“得心应手”出自《列子•汤问》,与音乐有关。它常被用来比喻作事非常顺利。古时,匏巴弹琴,鸟儿会随着乐声而舞,鱼儿跃出水面倾听。郑国的
师文
听说后,就去
拜师襄
为师学琴。师文学了三年,柱指钧弦,却弹不出一首完整的曲子。师襄无奈地说:“你可以回家去了。”师文扔掉...
求拜师的典故
答:
《三字经》告诉我们应从这三方面着手开始一个孩子的学习。
春秋时郑国有个乐师叫师文
,听说鲁国出了个了不起的音乐大师叫
师襄
。于是师文就远远地跑到鲁国去拜师襄为师。谁知这个师襄眼界很高轻易不招弟子一再回绝。师文当然一再坚持希望拜他为师,终于感动了师襄收他为徒。但过去了两三年师襄突然发现...
得心应手
的成语故事
答:
秋天时叩击角弦弹夹钟调,
有个叫做师襄的乐师
,这时吹来了和丽的风,才能互相吻合,地下涌出了清清的泉水,
关于艺术的成语故事
答:
“得心应手”形容技艺纯熟。
“画中有诗”形容唐代王维的画富有诗意
。“烘云托月”指作画(后也指作文)时从侧面点染烘托。“画龙点睛”指绘画(后也指写作)中的关键笔墨。另外,还有“画蛇添足”、“画虎类犬”、“画脂镂冰”等成语,用来讥讽绘画的拙劣,或嘲笑他们的徒劳乃至弄巧成拙。成语与音乐文化也有着...
春秋著名的
乐师
有那些?
答:
这便亦是成语“
得心应手
”的由来,他成为我国古代音乐演奏的一项重要美学原则。 秦青: 先秦歌手,秦国人,以教唱为业。秦青的事迹见于《列子》。据说薛谭是他的学生。薛谭非常自负,自以为已经掌握了老师歌唱艺术的奥妙,便向秦青告辞回家,秦青没有挽留他。临行时,秦青在郊外的大路旁,满怀惜别之情演唱了一曲,声音响亮...
孔子学琴于
师襄
原文及翻译
答:
3、完全将乐曲融化在心,彻底理解音乐的内涵与意境,
得心应手
,再将它表达出来;这样几个阶段。然后,音乐才会随意之所至,自然地从心中流淌而出,而不再圄于技艺雕琢的包袱。这个过程中技艺的增进显而易见,一般也不会被忽视,而对于反复咀嚼,找到音乐本身的韵致、乐感,完全消化,融入音乐的境界这个...
师文
学琴
答:
师文
学琴的故事说明:学习任何技艺,都不能满足于表面上的简单操作,而要像师文那样花气力,下苦功,深究其理,矢志不渝,只有这样,才有可能达到得心应手的自由境界,从而取得常人难及的业绩。(二)小兔子的愿望花 一天,小兔子和同学们去郊游。小兔子看见不远处的树底下有一个漂亮的蘑菇。她兴奋地...
简述西周、春秋、战国时期音乐发展的特点,这一时期音乐文化有哪些成就...
答:
春秋战国盛行的“钟鼓之乐”【一种以编钟和鼓为主的主要乐器演奏的音乐】,其中屈原的《离骚》里把风、雨、雷、电、云、月为侍从。使思想性和艺术性高度结合。
等~ 关于春秋战国时期的音乐的介绍
答:
他是郑国宫廷音乐乐师的优秀代表人物。
师文
学习音乐的态度非常严肃,据说他学琴三年不成,老师误认为他笨拙,让他回家。师文去讲了一段富有哲理的话,他说曲所存者不在弦,所志者不在声,内不得于心,外不应于器,故不敢发手而动弦。这便亦是成语“得心应手”的由来,他成为我国古代音乐演奏的一项重要美学原则。
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