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心理发展连续性和阶段性的区别
心理发展的
基本特征有哪些
答:
1、
连续性与阶段性
。连续性特征是指在
心理发展
过程中,后一
阶段的
发展总是以前一阶段的发展为基础的,而且又在此基础上萌发出下一阶段的新特征,表现出心理发展的连续性。阶段性特征是指在心理发展过程中,当某些代表新特征的量积累到一定程度时就会取代旧特征,从而处于优势的主导地位,表现为
阶段性的
...
心理的发展
包括___与__
答:
心理的发展包括连续性和阶段性两个方面。
连续性是指个体心理的发展是一个连续的过程,而不是一个个独立的片段
。各个年龄阶段的心理发展都是相互联系的,前一阶段的发展为后一阶段的发展奠定基础,而后一阶段的发展又促进前一阶段的发展。例如,儿童时期的思维能力和认知能力的发展为青少年时期的逻辑思维和...
如何理解
心理发展的连续性和阶段性
答:
连续性和阶段性:连续性特征是指在心理发展过程中,后一阶段的发展总是以前一阶段的发展为基础的
,而且又在此基础上萌发出下一阶段的新特征,表现出心理发展的连续性。阶段性特征是指在心理发展过程中,当某些代...2.定向性和顺序性:这是指在正常条件下,心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序。...
如何看待
心理发展的连续性和阶段性
?
答:
一、
连续性与阶段性
在
心理发展
过程中,当某些代表新特征的量累积到一定程度时,就会取代旧特征而处于优势的主导地位,表现为
阶段性的
间断现象。但后一
阶段的
发展总是在前一阶段的基础上发生的,而且又萌发着下一阶段的新特征,表现出心理发展的连续性。二、定向性与顺序性在正常条件下,
心理的
发展总是...
幼儿
心理发展
特点有哪些?
答:
1.
连续性与阶段性
:个体的心理发展是一个逐渐由低级向高级前进的过程,高级的心理是在低级的
心理发展的
基础上进行的,表现出心理发展的连续性。另一方面,心理发展又是一个逐渐地由量变到质变的过程,随着新质的出现,心理发展也达到了一个新的阶段,表现出心理发展的阶段性。2.定向性与顺序性:在正常条件下...
儿童
心理发展的
特点
答:
1、
连续性和阶段性
。
心理发展的
连续性是指个体整个
心理的
发展在持续不断的量变到质变的过程中,后一
阶段的
发展总是依赖于前一阶段的基础,且后一阶段包含了前一阶段的因素,又为下一阶段做准备。同时,儿童心理变化在量的基础上逐渐积累发生质的飞跃,体现出明显的阶段性特征。2、方向性和序列性。正常...
学前儿童
心理发展
特征
答:
1.
阶段性与连续性
:儿童心理发展呈现出明显的阶段性,每个阶段都会带来新的心理特征,取代旧有特征。例如,小学低年级学生表现出具体形象思维,同时仍保留幼儿阶段的感觉和知觉思维。在教育过程中,应关注当前阶段的特点,并为下一
阶段的
发展做好准备。2. 定向性与顺序性:
心理发展的
方向和顺序是不可逆...
中学生的
心理发展
知识点整理
答:
1.
连续性与阶段性
人的
心理发展
是一个由低级到高级的
连续发展
的过程,也是一个从量变到质变的过程,但在持续一生的心理发展中,具体的心理功能会表现出处于具有质的差异
的不同
阶段特征。在心理发展过程中,在某些代表性特征的量累积到一定程度时,就会取代旧特征而处于优势的主导地位,表现为
阶段性的
间断...
幼儿
心理发展
特点
答:
1、不统一性:孩子因为家庭环境和生活环境及生活背景
的不同
,而心理发育情况不同,幼儿的
心理发展
具有明显的不统一性。2、年龄
阶段性
:一般处于特定年龄阶段的幼儿有相似的心理特点,而且是属于此年龄阶段特定的特点,如爱钻柜子、爱躲藏等。3、
连续性
:幼儿心理发育是从小到大不断连续的,不断成长不断...
发展心理
学中“
连续
论”
与
“
阶段
论”的争论是怎样的?
答:
较高级的阶段是由较低级的
阶段发展
来的。阶段不会跳跃,更不会逆转。个体的
心理发展
是
连续性和阶段性的
统一:儿童认知发展既有阶段性又有连续性,是两者的统一。只有量的积累达到一定程度,才会发生质的飞跃,上升到一个新的阶段,然后,在新的阶段上发展,继续进行量的积累。
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