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怎么改语文作文
作文怎么
批改
答:
1、用“---”划出错别字,并在空白处画出框,以便学生修改
。2、找典型的病句,同时指出缺少主语、搭配不当、语言不符身份等方面的症状,以便学生有的放矢的去修改。注意事项:作文批改的评语 1、你观察多么仔细,特别是春天的特点用词贴切、描写生动,不愧为是班里的小作家。2、你写的文章生动,...
写
作文
时
如何修改
字词句
答:
修改文章可以分为两个步骤:第一步,“找毛病”:第二步,“动手术”.“找毛病”
,可以根据写作要求,从以下几个方面检查:一查审题是否正确,二查中心是否明确,三查材料是否典型,四查内容是否具体,五查层次是否分明,六查语句是否通顺,七查标点是否正确.“动手术”,即是针对文章存在的问题进行修改.根据原文“毛病”大小...
如何
有效进行
作文
批改
答:
为养成学生修改作文的良好习惯,
我要求他们:1.自念自改.把自己写好的作文至少自念两遍,做到边念边改.2.互念互改在自念自改的基础上
,找一个最喜欢的同学,把自己的作文念给同学听,由同学修改,再让那个同学把自己的作文念给他听,由他修改.为使他们的作文在自念自改、互念互改中取得好的效果,...
初中
作文如何
批改
答:
方法是先把学生按作文的不同水平分成四至六人为一组,要求每个人都阅读其他人的作文
,如遇到自己认为需要修改的地方,应说清为什么要这样改,并征求作者意见。对有争执的问题,老师要给予点拨解决。这种方法可集思广益,激发学生修改作文的积极性,培养他们分析问题和修改作文的能力。
修改作文还有比较法、抄改法等多种方
...
作文
的批改方法与技巧
答:
5.尝试有步骤、多层次作文批改方式
。①
学生自改
。在每次写完作文后,根据批改标准,为自己的作文打分。② 生生互改、取长补短。学生互改作文前,必须构建相应的学生批改作文小组。将一个班的学生按写作能力的上中下搭配分成几个小组,并选出作文水平较高的同学担任组长。实施互改时,参照以上作文批改...
谈谈正确
修改作文
的几个方法
答:
一、按提纲
修改
法 学生
作文
“初成”后,可要求他们按照作文前所列的提纲逐项进行检查、对照。如写“我敬佩的一个人”时,一名学生的提纲是这样列的: 1、爸爸是我敬佩的人。 2、具体叙述爸爸让我敬佩的典型事例。 3、爸爸真令我敬佩。 在他的作文中有这样一段叙述:“爸爸很勤劳,为了我们这个家,他每天天不亮就...
语文
老师
如何
有效批改
作文
?
答:
(幻灯片展示
作文
批改记录。) 2、学生及家长等参与
习作
批改 叶圣陶老先生提醒我们:“文章要自己改,学生学会了自改的本领,才能把文章写好。”《
语文
新课程标准》中强调学生要“养成
修改
自己作文的习惯”。在学生完成作文训练后,无论是大作文或是小作文,都要训练学生对自己的作文进行修改。教会学生自行修改自己的习作...
怎样修改作文
答:
修改
文章可以分为两个步骤:第一步,“找毛病”:第二步,“动手术”。“找毛病”,可以根据
写作
要求,从以下几个方面检查:一查审题是否正确,二查中心是否明确,三查材料是否典型,四查内容是否具体,五查层次是否分明,六查语句是否通顺,七查标点是否正确。“动手术”,即是针对文章存在的问题进行...
怎么修改作文
学生自己改
答:
修改作文
学生自己改的方法如下:自改作文切忌眉毛胡子一把抓,须遵循序渐进的原则,抓重点,先易后难。明确指定每次修改的目标,指定目标要有可操作性。改错别字,抓规范。修改从字词开始,从错字,别字,漏字,增字,书写规范等角度改,逐字读,逐字改,直到发现不了上述问题。改句病。大声朗读作文,...
三年级
语文作文怎么改
答:
经过实践,略有收获现谈谈自己的批改
作文
三步法:一、学生自批 学生自批,是指学生在完成自己的
习作
后,首先对自己的作文进行
修改
与评改。俗话说,好的文章不是单纯靠写出来的而是靠改出来的!
写作
是一件非常辛苦的事情,既要有生活的积累作基础,也要有浓厚的语言功夫。因此,好的文章不可能一蹴而就...
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