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怎样设计一堂课的教学策略
有效
教学设计策略
答:
教学设计
是一个连续的、不断改进和提高的过程
,
构思于课前,展开于课堂,调整于过程,完善于课后,环环相扣,动态发展
。反思是修正、完善教学设计的前提,是提高后续教学设计有效性的必要环节。教学设计只有适合的,才是有效的。二、有效教学设计的基本策略 1.
教学目标明确化
教学目标是预期的学习结果,...
如何设计一堂课的教学
?
答:
设计一堂教学课程需要考虑目标设定、教学内容、教学方法、激发学习兴趣、评估与反馈、课堂管理、反思和改进以及教学资源等方面
。1、目标设定:首先要明确课程的教学目标。这些目标应该是明确的、可衡量的,并与学生的水平和需求相符合。根据学科内容和学生特点,确定知识、技能和态度等方面的目标,并确保它们与...
教学策略
是什么?
答:
1、让学生“学会学习”是新课程教学策略的重要取向.让学生学会学习
,是基础教育课程改革的基本目标.为了达到这个目标,教师在教学过程中,要促使学生在学习过程中,形成符合个性的学习方法和学习策略,使学生不仅“学会”,而且“会学”.因此,我们应该把使学生形成学习方法、学习策略看成新课程教学策略的一个重要价值取向.2...
数学课堂有效
教学的策略
有哪些
答:
一、准备的策略
1、分析教材 新教材具有联系生活、注重学生个性发展、注重建立探索式的学习方式等特点
。作为教师要充分理解教材的编写意图,挖掘新教材内涵,
利用新教材课程新的优势,用好、用活教材
。上课前的课时分析时应考虑的诸多因素,如:本节课教学重点、难点是什么?;教材内容与课时
教学目标
的实现...
怎样设计一堂课的教学
活动
答:
1、吃透大纲,明确培养目标,围绕目标进行教学
。教学目标是进行教学设计的依据,只有明确目标,教学设计才能有的放矢,因此,确定教学目标是教学设计的核心问题。特别用目标教学法时更是如此,教学目标一般分为“知识目标、情感目标、能力目标三大类”。2、
深钻教材
,把准重点、难点、关键点,做到因材施教...
如何
巧妙
设计
好
一堂
语文课
答:
我觉得要想上好一堂语文课,首先要备好课。这里所说的备课,不单要写在备课本上,更重要的是要备在心里,也就是教学各环节如何设计,时间如何安排,教学重难点如何突破等等,都要有明确的安排。我只想强调一点,
我们在设计教学目标的时候
,不能只关注知识与能力目标,还要关注过程与方法、情感态度与价值观目标,这也是新...
新课程理念下
如何
进行有效
的教学设计
答:
具体
策略
: 抓实集体备课。首先做到“四到位”:时间到位,地点到位,内容到位,备课主讲人到位。其次完善集体备课常规:一人主备、教研组内讨论、集体修改,真正将集备制度落到实处。 2.提高课堂
教学
的高效性。 课堂是教师实现“高效课堂”活动的主阵地,也是关键环节。学生的成长依赖的是每
一堂课的
积累,提高课堂教学效率...
怎样设计教学
方案设计?各环节怎样安排
答:
各环节怎样安排 一、教学设计的基本要素 “模式”是对理论的一种简洁的再现。不论哪一种教学设计模式,都包含有下列五个基本要素:教学任务及物件;
教学目标
;教学策略;教学过程;教学评价。物件、目标、策略、过程和评价五个基本要素相互联络、相互制约,构成了教学设计的总体框架。 (一)教学任务 ...
教学设计
的要点
答:
教学设计的要点:教学设计内容与方法 一、主题教案调研(文末要注明教案出处) 1、所调研教案反映出的课堂教学设计特点,包括
教学目标
、教学重难点的教学处理策略、教学活动过程(导入、讲授新课、练习反馈、小结等环节)的处理、教学媒体、形成性练习的设计特点及其相互关系 2、比较相同主题但不同设计方法的教案,分析其各...
如何
做好一节
课的教学设计
答:
2、确定教学目的,教学目的是
教学目标
的来源,它作为一种指导思想存在;依据教学目的,确定“教什么”即教学内容和教学目标,教学目标是教学活动中的关键,它有导向、激励等多种功能;“如何教”则是从教学策略、方法或教学模式方面采取有效措施,以达到教学目标;教学策略是教学设计的中心环节,是针对如何...
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