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我的伯父鲁迅先生课内阅读
《
我的伯父鲁迅先生
》原文
答:
课文通过回忆
伯父鲁迅先生
生前为别人做的几件事以及他给“我”的教益,反映了他憎恶旧社会,同情和关怀劳动人民的性格特征,赞扬了鲁迅先生“为自己想得少为别人想得多”的优秀品质,同时又表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、敬爱之情。3、作者简介 周晔(yè), 女,1926年5月生,1984年1月去世。浙江...
我的伯父鲁迅先生阅读
答案大神们帮帮忙
答:
①我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。 这句话是小周晔失去伯父时的所想所感,也是文章的情感主线,文章以此为情感轴心,回顾了
伯父鲁迅先生
生前的几件小事。教学时,可每学一个小故事,再返回到该句的...
课文《
我的伯父鲁迅先生
》
阅读
连接的理解和感受
答:
这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆
伯父鲁迅先生
生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。 课文的段落以空行为标志,共分五段。课文先写伯父去世后,“我”看到他受到很多人的爱戴。接着触...
我的伯父鲁迅先生
教案
答:
我的伯父鲁迅先生
教案 篇1 知识与技能: 1、会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。 2、学习生字词,理解含义深刻的句子。 4、理解五段课文之间的联系,培养学生分析理解的能力。 过程与方法: 朗读、小组合作 情感、态度、价值观:感受鲁迅先生爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。 ...
六年级语文上册期末试卷做题方法六年级语文上册期末试卷附答案_百度知 ...
答:
(一)
阅读
《
我的伯父鲁迅先生
》选段,做题。(12分) 有一天黄昏时候,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手,到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方,看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟,车子扔在一边。 …… 爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他...
我的伯父鲁迅先生
中的四个描写鲁迅神态、语言、动作的句子
答:
我的伯父鲁迅先生
》 西安大庆路小学 李瑞鸾 实录第二教时 师:同学们,这节课我们继续学习第25课:《我的伯父鲁迅先生》。请大家打开课本,谁把第三件事的开头两句话读一下?生:(读)一天黄昏,北风呼呼地怒号着,天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙地赶着回家。师:这两句话,作者是从哪几个方面来写的?〔李老师变...
语文六年级《
我的伯父鲁迅先生
》教案
答:
《
我的伯父鲁迅先生
》课文通过回忆伯父鲁迅先生生前为别人做的几件事以及他给“我”的教益,从“四周黑洞洞的”表现了旧社会的黑暗。下面是我分享的语文六年级《我的伯父鲁迅先生》教案,欢迎大家参考! 教学目标: 知识与技能 1、会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。 2、学习生字词,理解含义深刻的...
《
我的伯父鲁迅先生
》教案
答:
(学生各自
阅读
“导读”) 2.第六组的第一篇课文是《
我的伯父鲁迅先生
》。(板书课题,出示鲁迅像)这就是鲁迅先生。 二、检查预习 许多同学课前都预习了课文。我出几个题目检查一下,看看预习得怎么样。 1.作者是鲁迅先生的什么人?(侄女儿)你是怎么知道的?(从题目上知道鲁迅先生是作者的伯父;课文中又说“我们...
我的伯父鲁迅先生
教学解析
答:
一、教学内容:这是一篇精读课文。作者通过回忆
伯父鲁迅先生
给自己留下深刻印象的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为别人着想得多为自己想得少的人,表达了作者对鲁迅先生敬爱的感情。(2课时)二、教学目的:1、通过"读《水浒传》"、"谈碰壁"、"救护车夫"、"关心女佣"这四件事,初步了解鲁迅...
关于
我的伯父鲁迅先生
的按要求改写句子
答:
⑴《
我的伯父鲁迅先生
》写了四个小故事,可用四个小标题表示: ①②③④⑵伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为:
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第十八课《我的伯父鲁迅先生》回答下列问题:1、写出下列词语的近义词和反义词:深奥(高深)(简单) 枯瘦(瘦削)(丰满) 详细(详实)(简单)爱戴(拥戴)(反对)惊异(惊诧)(镇静) 慈祥(慈爱)(凶暴)囫(...
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