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找春天新课标优质课教学设计
小学二年级语文《
找春天
》
教案
答:
小学二年级语文《
找春天
》
教案
1
教学
目标 1、会认“羞”等9个生字,会写“脱”等9个字。 2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,在具体的语言文字中进一步体会情感,品味美感。 3、体会春光的美好,体验大自然的情趣,养成主动发现的习惯。 教学重点 识记生字,积累词语...
新课标
二年级语文下册
教案
答:
新课标
人教版二年级语文下册
教案
1 1.
找春天
教学
目标: 1.会认9个生字,会写9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3.热爱春天,愿意去观察,发现。 教学重、难点: 认记生字,朗读课文,体会课文所表达的热爱大自然的情感。 教学准备: 生字卡、...
寻找春天
的口语有哪些
答:
《课程标准》指出:“语文课程应该是开放而富有创新活力的……语文课程资源包括自然风光,文物古迹……要去开发,积极利用这些课程资源。”在
新课标
中还指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力,应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明、和谐地进行人际交流的素质。”三...
幼儿园小班
春天
来了
教案
答:
4.进行游戏活动:
春天
是个万物生长的季节,很多植物都长出了嫩芽,抽出了叶子,花儿也会在春天里开放,让我们在春天里一起玩游戏吧。 幼儿园小班春天来了
教案
篇2 教学思路: “关注学生的学习兴趣,强调形成积极主动的学习态度,倡导学生主动参与、乐于探究”是
新课标
中的
新教学
理念其一。本课选用了贴近孩子生活、以孩...
找春天教学
反思
答:
找春天教学
反思 篇1 《找春天》教学的目的是通过引导学生找春天、画春天,使学生了解春天的景物,同时引导学生感受春天的美好,培养学生热爱生活的高尚情操。 这篇课文语言优美,作者把春天比作一个小姑娘,她遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的眉毛和五彩缤纷的眼睛;她活泼,弹奏着美妙的音符;她快乐地荡着、摇着、...
二年级语文下册《
找春天
》
教学
反思
答:
课结束前,我利用了的六、七分钟我时间指导学生写“溪、摇”两字。二年级学生已有一定的写字基础,写字前,我让学生分析这两字的结构特点、相像之处,再让学生说说书写时要注意的地方。接着教师再示范讲解。在学生书写的过程中注意学生写字习惯的培养。 二、
设计
巧妙,以读代讲
新课标
强调阅读
教学
要重视“读”的训练...
《
找春天
》课后反思
答:
总结这
课教学
的失败,发现要想提高课堂效率,还需认真备课,并且要注意抓住课堂中的细节妥善处理。《
找春天
》课后反思篇2 学生在课堂上的灵性飞扬,还有赖于教师所营造的一种自由宽松的氛围。
新课标
所倡导的民主平等的对话,让学生从各种束缚、禁锢、定势和依附中超越出来,在师生、生生互动的对话过程...
新课标
人教版小学生写字
课课
练-二年级(下)目录
答:
新课标
人教版小学生写字
课课
练-二年级(下)的目录内容涵盖了丰富多样的主题,旨在帮助学生提升书写技巧的同时,培养他们的语文素养。
课程设计
注重科学的练字方法,以实际生活和文学作品为切入点,让学生在轻松愉快的环境中学习。在预备知识部分,学生将学习到写字的基本技巧和注意事项。接着,课程内容包括寻找...
人教
新课标
小学四年级下册语文《触摸
春天
》课件【三篇】
答:
教学
重点: 深入体会一些关键语句的含义。 教学难点: 感悟作者揭示的深刻道理。 教学过程: 一、分步揭示课题,质疑《触摸春天》 1.同学们,现在是什么季节?(随学生回答,板书:春天)课前,老师和大家一起到校园里去
找春天
,你们找到春天了吗?怎么找到的?(请多名学生说说) 学习的方法莫过于联系生活实际,课前带学生寻找...
幼儿园美术说课稿
答:
《纲要》中提出幼儿"能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动";为了实现这一目的;本活动修改
设计
以小熊维尼邀请小朋友
找春天
为索引,从发现脚印可以印画,到尝试多种材料印画,最后使用多种材料与同伴合作在大画布上完成美丽春天的印画作品。
教学
目的: 1、知道印画也是绘画的一种形式。 2、能用各种材料进行丰富的印画...
1
2
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