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指南中健康领域的内容
指南中健康领域的
子领域有什么什么和生活习惯与什么
答:
指南中健康领域的子领域有身心状况、动作发展和生活习惯与生活能力
。1、子领域具体内容 身心状况:具有健康的体态;情绪安定愉快;具有一定适应能力。动作发展:具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏;具有一定的力量和耐力;手的动作灵活协调。生活习惯与生活能力:具有良好的生活与卫生习惯;具有基本的生活自理...
《
指南
》
健康领域
答:
健康领域—
动作发展
目标一
具有一定的平衡能力、动作协调、灵敏 3-4岁 1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走段距离
。 2.能双脚灵活交替上下楼梯。 3.能身体平稳地双脚连续向前跳。 4.分散跑时能躲避他人的碰撞。 5.能双手向上抛球。 4-5岁 1.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。 2.能以、膝盖...
3到6岁儿童发展
指南
五大
领域内容
是什么?
答:
一、健康领域 从幼儿身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面
,着重强调了三点:一是幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康,也包括心理健康;二是身体动作和手的精细动作发展;三是具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力和自我保护能力。为幼儿提供合理均衡的营养、充足的睡眠、适宜的锻炼...
《
指南
》中社会
领域的内容
答:
《指南》中社会领域的内容
一、健康领域 情感领域:身体健康,在集体生活中情绪愉快。认知领域:知道重要的安全知识,懂得保护自己
。二、语言领域 情感领域:善于与人交谈,懂礼貌。认知领域:懂得倾听他人的讲话,能够理解。三、社会领域 情感领域:乐意与他人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;爱父母...
幼儿园《
指南
》包含哪些
领域的内容
答:
《指南》
健康领域的内容包括幼儿体态健康,幼儿情绪健康,幼儿适应能力,幼儿身体素质,幼儿手的动作等方面
。1、幼儿体态健康 《指南》在健康领域的“
身心状况
”中提出了幼儿“具有健康的体态”的发展目标,并进一步提出“身高和体重要适宜”以及要逐渐形成正确的坐姿、站姿和行走姿势等具体要求。这一目标对...
《
指南
》对幼儿的
健康
有哪些要求?
答:
1、身体
健康
,在集体生活中情绪安定、愉快;2、生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;3、知道必要的安全保证常识,学习保护自己;4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活;具体
内容
:1、建立良好的师生同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。2、与家长配合,根据幼儿的需要...
简述
健康领域的
目标
答:
《指南》
将健康领域的目标分为身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面
,具体内容如下:(1)身心状况的目标分为三个:首先是健康的体态,包括身高、体重发育以及姿势的培养;其次是要有安定愉快的情绪,要求幼儿能经常保持愉快的情绪,不乱发脾气,能转换情绪和注意;最后是要具有一定的适应能力,...
《
指南
》
健康领域
答:
健康领域中所包含的子领域子领域目标三个子领域九条目标
身心状况
目标1具有健康的体态目标2情绪安定愉快目标3具有一定的适应能力
动作发展
《指南》健康
生活习惯与生活能力
目标1具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏目标2具有一定的力量和耐力目标3手的动作灵活协调目标1具有良好的生活与卫生习惯目标2具有基本的生活...
3到6岁儿童发展
指南健康领域内容
答:
1、将幼儿在健康领域中的学习与发展划分为“
身心状况
”“
动作发展
”“生活习惯和生活能力”三方面内容。2、“身心状况”包括幼儿身体和心理两方面的发展状况,这是正确健康观念的重要体现。其中,根据幼儿体态发育、情绪表现和适应能力三个维度提出了幼儿阶段需要学习和发展的具体目标,集中表现为幼儿在身体...
指南
幼儿园五大
领域的内容
与目标
答:
指南
幼儿园五大
领域的内容
与目标是指《3-6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿园教育的基本要求,分别是健康、语言、社会、科学和艺术。1、
健康领域
身体健康:帮助幼儿了解身体结构和功能,关注身体变化和感受,养成保持身体健康的行为和习惯。生活卫生:教育幼儿认识和遵守生活卫生的基本规则。安全保健:教育...
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