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教研组长教案检查评语建议
教案评语
优缺点
答:
三、整改与建议:建议及改进措施
①在教案书写中,突出各环节设计思路和问题设计意图; ②很好的完成课后反思,并提出改进措施及努力方向
; ③教案中要突出学情分析及对学生的学法指导。 作业检查情况反馈 (一)、主要优点: 1、绝大多数教师很重视作业布置、作业批改这一教学过程中的重要环节,所以从作业量上看:大部分...
教研组长教案检查评语
答:
(一)教案:
1、教师编写教案能根据学情,课型,紧靠《课标》,重点突出,体现特点,落实目标,渗透理念,教学环节清晰合理,富有针对性和实用性
。 2、 备课力求完美,这次检查发现大多数教师都能认真备课,均有超课时备课。 3、 少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导,并且...
初中数学
教案评语
答:
5、多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节;批改及时、认真
,对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语,调动了学生的积极性;模块测试,单词测试,课文背诵检查到位及时、存在的问题 1、
个别老师的文字书写较潦草
,再有部分老师的教案教学过程过于简单,没有体现情景的创设,不利于实际教学...
幼儿园
教案
批注怎么写
答:
一、
检查
概况? 2011年12月19日教导处联合各年级组长、
教研组长
对全校后阶段的教学常规工作进行了检查。此次我们数学组共有17名教师接受检查。总体来说?绝大多数教师的工作成效是令人欣喜的?值得肯定?但同时也存在一些问题?有待进一步整改。二、主要成绩?一、
教案
编写情况?⑴实效大。大多数教师编写教案能...
语文
教研
组
评语
怎么写?在线等
答:
要求每位教师对照有关制度,检查自己所有的职业表现是否规范、得体
。 2、互观——由组长牵头,组员间互观交流,取长补短,加强随机教研。 3、校查——A随机查:管理人员进课堂(通知听课、推门听课、跟踪听课),听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。B集中查:每周对不同年级、不同...
教师备课
检查
情况报告5篇
答:
一、
检查
标准 本次检查前,教务处首先组织各
教研组长
认真学习教研室下发的《备课考评标准》,强调各教研组长严格按照考评标准对每个教师的备课认真检查。检查要实事求是,不打人情分。 二、值得肯定和发扬地方 1、大部分教师能够按照考评表的程序进行备课,
教案
设计都比较规范,结构完整。教学目标,重、难点,教材分析,教具准...
教案检查
反馈情况总结报告
答:
建议
: 1、作业及时批改、及时反馈,出现的问题要及时纠正。 2、作业批改认真细致,准确无误,无漏批、批错现象。 3、作业批改后要有鼓励性
评语
给予评价,要签批改时间。 4、对学习有困难的学生尽可能做到面批面改。 2.
教案检查
反馈情况总结报告 一、教案检查的依据 依据区教育中心下发的
教案评价
标准,结合我校实际...
高中常规教学
检查
小结
答:
一、
检查
概况:11月16日下午,教导处和各
教研组长
、备课组长进行教学常规工作检查。此次检查主要涉及备课、作业、听课等几个方面。总体说来,绝大多数教师的工作成效是令人欣喜的。二、主要成绩:1、
教案
实效大。大多数教师编写教案能根据学情、课型、紧靠课标,重点突出。与此同时体现特点,落实目标,渗透...
教师
教案
备课情况
检查
总结
答:
1、极个别
教研组长
没有做到超双周备课,这样就不能给组内教师留下充足的.二次备课时间;2、普遍没有
评价
设计;3、部分
教案
格式不够规范,边距还是2,行间距也不是28磅,段间距没有设置为0;4、极个别教师教案略显简单,不能给组内教师供给更好的范本;5、极个别教师没有及时进行反思;6、少部分...
教案检查
工作总结报告
答:
所以,在
教案
形成的过程中,教案就成了应付
检查
的工具,不仅给老师们带来了极大的精神负担和工作负担。存在以下问题: 1、成绩单没有及时记录。 五次平时成绩都要以十分制的形式进行折算,期中一次为期中考试成绩,大多数老师记载的成绩不真实,随意性强。另外两次平时成绩更是不真实得离谱,是无效的,对学生过程性
评价
不...
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