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教育的本质这本书的主要内容
教育的本质
属性是什么单选题
答:
有一
本书
叫做《
教育的本质
》,著者为教育学家:阿尔弗雷德·诺思·怀特海 教育的本质 《教育的本质》是怀特海的代表作,集中体现了他关于教育的本质属性的教育理念。怀特海认为,教育的本质属性是激发学生的自我发展之路,反对灌输生硬的知识和没有火花的思想。智力发展图 他主张通识教育与专业教育、技术教...
读《
教育的本质
》有感
答:
《教育的本质》这本书的最后部分写的是陈钱林老师的读书路
。他读书的好习惯影响了身边很多人,他鼓励我们老师要经常看书,他看的书很有针对性,主要读作文教学类、家庭教育类和学校管理学类书籍。这点我应该好好学习,我虽然喜欢看书,但是并没有针对性的选择书,读书方法也是很重要的,我们要做一位高...
怀特海《
教育的本质
》创作背景
答:
《教育的本质》是他的教育代表作,
书中阐述的深刻的教育思想——教育的目的就是激发和引导学生的自我发展,对世界教育起到了指导和推动作用
,闪耀着不朽的智慧之光。
教育的主要内容
和
本质
,你了解多少呢
答:
教育的主要内容,
它是一种广泛存在于人类社会生活中、有目的培养人才的活动
,教育学的研究具有客观性、必然性、稳定性、重复性、现实性、辨证性、科学性。教育的本质,它是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人...
杜威的
教育本质
论
的主要内容
答:
在杜威看来,
教育的本质就是教育即生长;教育即生活;教育即经验的持续不断的改造
。(1)教育即生长。杜威认为,儿童的心理发展基本上是以本能为核心的情绪、冲动、智慧等天生机能不断开展、生长的过程,教育的目的就是促进这种本能的生长。以此为基础,杜威提出了著名的“儿童中心主义”教育原则。杜威批评...
教育的本质
答:
教育本质
是指
教育的
内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育,它的职能是根据一定社会的要求,传递社会生产和生活经验,促进人的发展,培养该社会所需要的人才。
这个
基本特点存在于各种社会的教育活动之...
简述
教育的本质
答:
在知识入口变得简单,知识传播变得泛滥的时候,教育原先承载的知识唯一入口功能正在快速丢失。当传播知识不再是教育
的主要
价值时,那么教育独一无二的价值又是什么?
教育的本质
又该是什么?3 2016年,北京卫视《我是演说家》的有一场演讲火了,这场演讲就是新东方四六级培训老师董仲蠡的《教育的意义》。这...
教育本质的
原话是什么?
答:
原话是
教育的本质
是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。出自现代作家王小军的《更好的教育给孩子》,作者是一位父亲,他用心记录女儿成长点滴;也是一位教育探索者和亲历者,深入了解新西兰教育的细枝末节,用亲身经历和所思所想凝结成教育佳作。
这部
新西兰教育启示录,提供...
教育的本质
答:
教育的本质
就是以人为本,传道授业,教书育人。德育为首,五育并举。教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。
主要
观点如下:1、上层建筑说。认为教育是社会的上层建筑。理由:教育是观念形态文化,其性质、变化受社会经济基础决定并为经济基础...
教育的主要内容
和
本质
,你了解多少呢?
答:
1.
教育的本质
是指教育作为一种社会活动与其他社会活动不同的根本特征,即“教育是什么”的问题。它反映了教育活动固有的规定,即根本特征。2.教育的目的是人提出和制定的,反映了人的主观意志。人们对教育有不同的价值观,因此对教育目的的依据等问题形成了不同的主张。在普通教育理论层面上,教育的核心...
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