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散文如何教学
小学
散文教学
的方法和技巧
答:
1、利用多媒体,创设情景
。让学生在创设的环境中自然、快乐地学习,是教学写景散文的重要方法。上课之前,我为学生创设现实的生动的教学环境。比如教学《草原》时,课文第一节展现了草原的无限美景,我先播放了一望无垠的草原,让他们理解“一碧千里”,然后再播放羊群,羊群像“白花”,给草原增添了无限...
散文
的
教学
目标和重难点
答:
2、散文教学要抓住“语言美”这个重点 散文的语言优美洗练
,人们常用“余音袅袅的洞萧、明净元尘的水晶、色彩鲜明的玛瑙”来比拟它;散文的语言质朴而自然,人们又用“甘冽清澈的山泉、曲径通幽的园林、烟波云海的扇画”来形容它。散文教学,品尝语言美是重点。3、散文教学要抓住”意境美”这个难点 散文既...
哲理性
散文如何教学
答:
1、掌握散文的基本知识。2、了解散文的时代差异、文体差异、地域差异,找准阅读散文的基本方向
。3、
学会寻觅散文中的“寓意物”和“动情点”
,把握作者的思想情感。4、
培养对散文的艺术感觉
,学会分析、组合散文的意象。5、
学会品味语言,把握散文的神韵
。二、阅读思路由于散文是个比较宽泛的概念,在界定上...
散文教学
的重点是什么
答:
散文教学的重点就是想要学生了解散文特点,形散而神不散,也就是说,
要让学生分析文当中的材料的写法,同时还要从写的材料中归纳出文章的中心
高中语文
散文教学
方法有哪些
答:
散文
的
教学
方法主要是:1、从抒情的角度,引导学生对场景渲染,人物形态,心理活动进行描绘。2、从寓意的角度,散文除了抒情之外,也要有深刻的主题思想,可以围绕文章的历史意义,道德意义,纪念意义,社会意义等来提炼中心思想。3、对散文中的优美词汇,引导学生理解含义,并能熟练运用。4、引导学生写一篇...
请问在初中
散文
单元整体
教学
策略中,
教与学
阶段的策略包括哪些方面?_百度...
答:
1、教师要准确掌握
散文
分类,找准切入点 作为教师,应准确掌握散文分类。散文大致可以分为记叙性散文、抒情性散文、议论性散文这三种,教师应以此为依据制定相应的
教学
方案去指导教学实践,比如当教师掌握了记叙性散文特点之后,便可以明确向学生讲什么、
怎么
讲的问题。例如,教学丰子恺先生的散文《山中避雨》...
散文教学
,要抓住散文特点,教出散文的韵味
答:
1.从语言切入 散文有“形散神聚”的特点。“形”即外在的形式,语言是最基本的外在形式,(诸如材料、结构、表达方式与技巧的载体。)“神”是文章的灵魂,或是文章要表达的情感,或是蕴含的哲理。
散文教学
要“披文入情”从语言入手,由形求神。
怎样
从语言切入呢?可以从线索切入,可以从文眼切入。本课教学...
依据体式教
散文
答:
的确,我们应该对散文的文体特征和散文阅读和教学的原则厘清,尽量去除
散文教学
中存在的误区,使这一中学选文中数量最多的文体的教学能够进一步科学与深化。 一、重新认识散文的文体特征 散文我们已经不能够再用“形散而神不散”来界定它的文体特征,这仅仅是部分杨朔式散文的特征。而现代散文的主题具有多元性,以《散步...
哲理性
散文教学
方法
答:
①论点是
怎样
提出来的,②归纳和找出文章的论点或是中心论点。 5.、明确分析论点的方法和步骤:首先要整体感知课文,采用逐段概括要点(抓住关键的词句),对文章的内容要有一个大致的了解,然后再进行具体的分析:(一)注意论点的一般位置。论点是作者对议论的问题所持的见解和主张,也就是文章要证明的观点。文章中论点提...
幼儿园
散文诗教学
方法
答:
散文诗
欣赏
教学
中主要存在两大难点:一是对想象、比喻、拟人等修辞手法运用的理解;二是对诗歌结构的把握,尤其是前者成为幼儿散文诗欣赏的障碍。所以,有效化解难点是幼儿散文诗欣赏教学中的重要环节。通过多年实践,笔者总结出以下有效方法: 1.丰富感知 在活动开展前,教师如能带幼儿对诗歌中的内容进行感知,有助于幼儿对...
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