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数一数教学反思幼儿园
幼儿
小班数学复习1-6的
数数教学反思
答:
让
幼儿
爱上学习数学,首先要启发幼儿对数学的兴趣,首先要给幼儿建立数学认知,把数学生活化、游戏化、儿童化,最重要的是趣味性。▋有意识的进行数学教育 通过日常生活的一些小事情,使孩子不知不觉中接触到数字“
1
”的概念。例如在给孩子喂饭的时候,可以说“宝宝乖,先吃一口,再吃一口”,这样子...
幼儿园
数学
教学反思
答:
幼儿园
数学
教学反思1
在本节课的教学中,坚持师生间、生生间双主体多边互动的原则,充分调动学生学习的积极性,促进学生的主体性发展。信任他们的创造潜能,尊重学生之间的差异。 在教学中,我首先让学生说一说一个苹果可用几表示,一枝铅笔用几表示,一筐苹果又用几表示?让学生知道了“1”可以表示生活中许多不同的事物...
幼儿园
数学课
教学反思
答:
幼儿园
数学课
教学反思
1 设计意图: 进入大班的幼儿,社会交往能力加强,随着幼小衔接工作的开展,幼儿会用已有的知识和能力来进行与同伴教师的互动。由于在生活中已经积累了一些与数学有关的生活知识,他们喜欢用数字相互留下电话号码,喜欢用很多常见的字来相互留下地址,加强相互间的交往。这时,对数字概念的理解都还都处...
幼儿园
大班数学活动教案及
反思
三篇
答:
【篇一】
幼儿园
大班数学活动教案及
反思
:跳绳计数 活动目的:
1
.初步感知生活中数学的有用和有趣。 2.尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数,学习正确计数。 3.能与同伴分享合作,协商解决遇到的问题。 活动准备: 1.材料准备:来自幼儿真实生活的录像片段--"跳绳比赛争执瞬间",记录纸和笔。 2.经验准备:活动前请幼儿...
中班数学活动:认识数字10教案及
反思
答:
1.师:春姑娘今天很开心,说我们小朋友表现都很棒,要送奖品给你们呢!每个小朋友10个小贴花,请你
数一数
你的小贴花是不是有10个,如果不满10个你就把它贴满。 2.如果超过10个,你就把它去掉。 3.
幼儿
相互检查或请客人老师检查。 活动
反思
: 新《纲要》指出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事...
《100以内数的认识—
数数
》
教学反思
答:
《100以内数的认识—
数数
》
教学反思
【
1
】 100以内数的认识是一年级数学下册第一单元的内容。在整个数的学习体系中具有比较重要的位置。是对“20以内数的认识”的延伸,同时也为100以内数的加减法的学习打下算理基础。学生在平时的生活中对100以内的数有着广泛的接触。通过课前调查发现孩子们对于数100以内的数并...
大班数学
教学反思
答:
大班数学
教学反思
篇
1
昨天我班孩子学习了5的组成,我谈谈在教学5的组成时自己的几点体会。我是刚接本班,听说本班孩子对数概念掌握不是很好,我就进行了复习及了解孩子们的情况,发现个别孩子就连数字3、4、5等数字还不认识,更谈不上那个
数数
。我就与家长及时联系,进行了沟通,希望家长那个配合我们...
小班数学活动《
数数
有多少》教案及
反思
答:
动物园又来了许多动物,可是这么多数也数不清,谁愿意上来帮我
数一数
?三、结束情境。师:时间不早了,动物园要关门了,请小朋友把动物放回笼子,来排队吧!【活动
反思
】《
数数
有多少》的目标是:1、能收口一致地点数10以内的数。2、对点数活动产生兴趣。课前所思:目标中是要点数10以内,小班
幼儿
...
值得分享的大班数学
教学反思
【十篇】
答:
1
.值得分享的大班数学
教学反思
兴趣是学生的老师,是开启知识大门的金钥匙。小朋友如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知渴望,表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲,这就是所谓的“乐学之下无负担”。下面,我谈谈在教学5的组成时自己的几点体会。
幼儿
期正处于数学学习的启蒙时期,幼儿学习的特点...
幼儿园
大班数学
教学反思
答:
幼儿园
大班数学
教学反思
篇
1
星期五上午的数学活动学习《等分》,我让孩子在活动中通过操作、探索、观察、比较,掌握二等分的方法,在学习和探索中引导幼儿由浅入深,学习从不同角度、不同方向思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题,培养幼儿对数学活动的兴趣。 活动的开始,我先请幼儿将一根绳...
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