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数学大班比较大小教案
大班数学比
一
比教案
答:
大班数学
比一
比教案
1 活动目标 1、愿意大声回答教师的问题。 2、按要求正确地在排序板上摆放,并尝试一一对应地方法
比较
俩组物体的多少。 3、引发幼儿学习的兴趣。 4、让幼儿懂得简单的数学道理。 教学重点、难点 1、学习一一对应的俩中物体的多少。 2、幼儿用一一对应的方法比较谁多谁少后,引导幼儿说出多的...
大班数学比较
面积
大小教案
答:
4、教师验证结果。老师将正方形和三角形拿下来,放成上下两排做
对比
,得出小公鸡的花园要比小兔的`花园大。5、给小公鸡的花园打上★★,给小兔的花园打上★。五、幼儿练习 (引导幼儿算出正方形和三角形个数都不一样的花园面积)小公鸡得知了这个消息后,可不服气了,它又悄悄地在自己的花园上加了两...
幼儿园
大班数学
活动《手的
大小
》
教案
答:
【教学目标】 1.积极操作、探索,通过“画手数格,抓珠数数”等途径,来
比较
准确地判断手的
大小
。 2.学习数数、测量、统计、表达与交流,初步习得积极地从多种角度解决问题的态度。 3.养成实验中的记录习惯,体验合作探索的快乐。 【教学准备】 1、每人一张方格纸珠子、盘子、绳子若干...
比较
多少
大班数学教案
答:
比较
多少
大班数学教案
如下:活动目标:1、引导幼儿尝试自己探索两组物体(5个以内)的多少。2、让幼儿在探索活动中发现物体的排列规律。3、乐于参与集体活动。活动重难点:1、活动重点:引导幼儿掌握重叠和对应两种比较物体多少的方法,会比较两组(5以内)物体的多少。2、活动难点:幼儿自己尝试找出比较物体...
幼儿园
大班数学
优秀
教案
《
比较
轻重》含反思
答:
1、通过活动让幼儿学习
比较
轻重的方法,并初步学会记录。2、培养幼儿的观察能力、动手能力。3、体会
数学
的生活化,体验数学游戏的乐趣。4、了解多与少的相对性。活动准备:1、两个蛋壳小娃娃、一篮玩具、一桶水、一个布娃娃,苹果、梨、柑橘各一个。2、每个幼儿一架自制天平称、一个小篮(内装玻璃珠...
幼儿园
大班数学比较
多少
教案
答:
3、鼓励幼儿积极参与游戏活动,大胆表达,体验
数学
活动的有趣。活动准备:1、活动场地布置成家的场景。2、动物头饰若干(与幼儿人数相等),一次性餐盘比幼儿人数少1、纸杯比幼儿人数多1,水果与幼儿一样多。活动过程:一、创设情境,导入课题,激发幼儿参与活动的兴趣。1、(师有共同带上小动物头饰)今天...
一样大吗幼儿园
大班教案
答:
大班数学
游戏《一样大吗?》幼儿园数学课堂游戏策划方案 教学目标:本文由正色成都活动公司小编收集整理 1、通过数格子的方法,
比较
面积
大小
,初步体验面积的守恒。2、在操作过程中能积极尝试,主动学习。教学准备:小长方形、三角形若干 教学过程:一、课题引入手指游戏《看看谁的小手反应快》二、进入课题...
大班数学教案比较
轻重
答:
大班数学教案比较
轻重1 活动设计背景 随着年龄的增长,大班幼儿越来越喜欢动手操作,进行简单的
对比
、分类、估量、判断等活动,对周围生活中不同物品的轻重、
大小
感兴趣,喜欢尝试比较,。针对这个特点,因此,我设计了数学活动:比轻重,让幼儿用自然估量的方法学习比较物体的轻重,并通过目测、手握等方法判断物体的轻重,发展感...
《认识大于号和小于号》
大班数学教案
答:
《认识大于号和小于号》
大班数学教案
1 设计思路 根据大班幼儿的特点,我在幼儿已经认识“+”、“一”和“=”的基础上,引导幼儿认识“>”和“<”。根据“>”和“<”
比较
形象的特点和幼儿一起探讨,一起编儿歌,通过儿歌、表演和身体感知,让幼儿记住这两个符号开口的方向,这样既能加深幼儿对内容...
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