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新课程标准对作业设计的要求
新课标作业
布置
的要求
答:
新课标作业布置的要求如下:
1、不同的授课内容应该布置与教学内容相关的作业
,作业形式可以多样化,并要求
学生按时、认真、独立、规范地完成
。依据因材施教的原则,在规定的作业时间内,可采用多套作业的方法。2、教师布置作业内容要科学,目的要明确。作业的内容要符合教学大纲和课本要求。作业的安排要有...
新课标
下的小学语文
作业
布置
答:
新课程标准强调,
教学应该通过设计真实、复杂和具有挑战性的学习环境或问题情境
,诱发、驱动并支撑学习者的探索、思考与问题解决这种积极的学习活动,帮助学习者成为学习活动的主体。所以,教师要寻求作业创新,要设计形式多样、多元化的作业。二、激发学生的兴趣性,布置实践型的作业 长期以来,人们往往把作业...
布置
作业的要求
答:
一、布置作业雄度要符合学科课程标准的要求
。“双减”文件明确提出,要合理调控作业结构,确保难度不超国家课课程标准的要求。二、布置要合理控制作业的分量“双减”文件明确提出,学校要确保小学一二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中...
如何让提高小学语文课堂
作业设计的
有效性
答:
新课程标准指出,
语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,因此,作业设计还应注意实践性,让学生在实践中获得直接的经验
,取得第一手资料,更重要的是引导学生实现认识的第二次飞跃,把获得的知识和经验用于实践,在实践中运用知识,"盘活"知识,通过实践使之再学习,再探索,再提高。在...
浅论
新课程标准
下的初中语文
作业设计
答:
七、实践性作业 新课程标准指出,
语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,因此,作业设计还应注意实践性,让学生在实践中获得直接的经验
,取得第一手资料,更重要的是引导学生实现认识的第二次飞跃,把获得的知识和经验用于实践,在实践中运用知识,"盘活"知识,通过实践使之再学习,再探索,再提高。实践性...
谈
新课标
下的小语
作业设计
_小语新课标第一学段
答:
作业成了师生关系中一个微妙的障碍物。鉴于此,我们有必要依据
新课改的要求
,重新全面认识作业的意义:作业,应该成为孩子巩固知识、快乐实践、创新的园地。
新课程
下的
作业设计
应是开放的,努力实现课内外联系,校内外沟通,学科间融合,让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁。从而优化语文学习环境。为此,我从...
初中语文
新课程标准
下
作业设计有什么
特点
答:
2、创新性: 面向未来的语文教学,应当从守成型向创新型转化,体现在语文
作业设计
上,即
要求
更多地注重培养儿童的灵活运用能力,在运用中强化创新意识。当然,重现式的语文作业设计仍然是需要的,因为它符合了学生学习语文的认知规律,有助于语言材料的记忆、积累。但是在优化重现式作业的同时,更多地应当...
语文
新课程标准
下
作业设计的
实践性
答:
新课程标准
的实施对我们语文教学的各个方面提出了新
的要求
,构建语文作业的新形式,是促进学生学习方式变革的一个重要方面。实践性
作业的设计
。 新课程倡导学生积极探究,获取信息,创新知识,培养分析、解决问题的能力,并指出:“ 语文是实践性很强的课程, 应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力...
布置
作业的
基本
要求
答:
1、
作业
的内容要符合
课程标准
和教科书
的要求
,并要有代表性,要有助于学生巩固与加深理解所学的基础知识,形成相应的技能、技巧,培养学生的能力。2、作业分量要适当,难易要适度。3、布置作业要向学生提出明确的要求,并规定完成的时间。4、教师应经常检查和批改学生的作业。布置作业的理念:1、具有...
语文
课程标准
下
作业的
标准有哪些
答:
新课程标准
指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”因此,
设计
实践性
作业
,让语文知识与生活实际相结合,用所学知识去解决生活中的实际问题,有利于培养能力,增长知识。1、做一做。学完课文后,将所学的知识动手做一做,实践一下。
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