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智力和非智力是什么意思
什么是智力
因素?
什么是非智力
因素?
答:
(1)智力因素通常是指记忆力、观察力、思维能力、注意力、想象力等,即认知能力的总和
。它是人们在对事物的认识中表现出的心理性,是认识活动的操作系统。智力因素也可称为认知因素,包括感知能力,记忆能力,思维能力,想象能力等。(2)非智力因素是指智力因素以外的一切心理因素,它对人的认识过程起...
什么是非智力
活动,它
与智力
活动有何必然联系
答:
智力活动:主要指为认知事物、掌握知识而进行的观察、思维、记忆和想象等心理因素的活动
。非智力活动:主要指在认知事物、掌握知识过程中的兴趣、情感、意志和性格等心理因素的活动。在学生认识世界、学习知识的过程中,两种活动都同时存在,并相互作用、相互渗透。一般在教学中非智力活动依赖于智力活动。因为...
简述智力因素、
非智力因素
及其两者间的关系。
答:
智力指人们顺利地解决某种活动所必需的各种认知能力的有机结合
,并以抽象思维为核心,主要包括观察力、记忆力、思维力、想象力和注意力。
非智力因素
主要指动机、兴趣、情感、意志、性格等对人的学习有重要作用的心理因素。其中对中小学生学习影响最大、最直接的非智力因素是动机和兴趣。教学过程中智力因素与...
怎样正确认识智力因素
与非智力
因素的关系?
答:
智力指人们认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等
。通常人们把聪明与否作为判定一个人智力水平高低的依据,又把那些其他方面的不直接参与认识过程的心理因素看成是
非智力因素
。我国有一句名言:“非不能也,是不为也”。其中“能”是指“会不会”,即...
什么是智力
因素
和非智力
因素
答:
非智力因素的主要内容
:1、学习动机:是指个体参与学习的内在动力和目的。学习动机高的个体更容易投入学习,积极主动地探究和解决问题,从而取得更好的学习成绩。2、学习策略:是指个体在学习过程中采取的行为和思维方式。良好的学习策略可以帮助个体更好地掌握知识和技能,提高学习效率和成绩。3、学习环境:...
重视
智力和非智力因素
对有效学习有何】意义
答:
智力是人的认识能力的综合,包括观察力、记忆力、思维力和想像力,它影响学习活动的速度和质量,解决“能不能学”的问题。
非智力因素
是指人的理想、动机、兴趣、意志、情绪、自信心,等等,它为学习活动提供动力,解决“想不想学”的问题。关于智力因素与非智力因素的作用问题,一直存在着很大的争议。 勤能补拙 实验为...
智力因素
与非智力
因素
答:
智力因素在实际发挥作用时,是作为一个完整的整体发挥作用的;在智力活动中非智力因素各自发挥其独特的作用,并且各个因素发挥作用的水平也不一样。智力因素是智力活动的执行者,是智力活动的操作系统;非智力因素是智力活动的调节者,是智力活动的动力系统。智力因素
和非智力
因素之间既存在很大的差别,同时又...
...论述在教学过程中为
什么
要处理好智力活动
与非智力
活动的关系。_百度...
答:
【答案】:智力因素,主要包括观察力、记忆力、想象力、思维力和注意力等,任何学习过程都有赖于这些因素的参与。智力水平往往影响学习水平,并制约学习方式和学习风格。
非智力
因素,是指除智力因素以外的一切个性心理因素,包括动机、兴趣、情感、意志和性格等,对学习活动能产生巨大的动力、定向、引导、...
孩子
非智力
因素的培养方法,你都知道哪些?
答:
说到非智力因素,家长可能对这个概念不太熟悉,甚至很神秘,但其实很简单:就是对事物认知的动机和兴趣,以及个人的情感、意志和性格等。就孩子的学习而言,主要表现为缺乏学习的动力和兴趣,缺乏学习的热情,没有对崇高理想的追求,没有崇高的人生目标。
智力和非智力
两个概念,简单来说,
智力是
对某一...
智力与
知识、创造能力、
非智力
因素的关系
答:
所以较高智商是创造能力的必要条件,但不是充分条件,创造能力的充分发挥,除智力之外,还需有其他优良的因素作保证。三、
智力与非智力
因素 非智力因素有广义与狭义之分,广义的非智力因素是指智力因素之外的对智力发挥或发展有影响的一切心理因素;狭义的非智力因素主要指动机、兴趣、情感、意志、性格等对...
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