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月光曲课文中心
六年级上册
语文
复习重点,列出详细提纲!如:字词不好,多阅读多积累...
答:
3.《
月光曲
》的第九自然段。4.背诵识记词语盘点中的词语。5.积累日积月累中的十六个词语。6.完成复习资料中第八单元的练习。(二)分项复习( 以练习试卷为主)1、识字听说、拼音(1.21)(1)、能听清音节,正确写出词语,句子。(2)、拼音:在语段中看拼音写词语或选择读音。2、词语、句子...
课文月光曲
最后一段怎样续写
答:
他奔回客店,连夜把这首
月光曲
写下来,写到一半,他...他...睡着了!!!醒来时,太阳已经晒到屁股了,什么月光曲早都忘了!!!
六年级上
课文月光曲
是怎么谱成的?课文只是传说
答:
《
月光曲
》原名《升C小调钢琴奏鸣曲》,传说在1801年贝多芬在经历情感波折后创作出来的钢琴奏鸣曲,德国诗人路德维希·莱尔斯塔勃听后将此曲第一乐章比作“犹如在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一般”,从而冠以《月光曲》之曲名。而这个是否为真实历史还有待考究。
小学
语文
阅读教学中怎么进行语用训练
答:
我们
语文
教师在阅读教学中,应该寻找这些“空白点”,制定“语用”训练点,让学生植根于书本,想象于书外,进行课堂小练笔,这样,既能使学生加深对
课文
内容的理解,又能有效地训练他们语言文字运用能力。(一)利用课文中的“空白点”,对学生进行“语用”训练。例如:《
月光曲
》是一篇意境优美的课文,讲述了德国著名音乐家...
课文
《
月光曲
》的所有资料
答:
1.
语文
作业本①P40第4题。2.作业本第6题——归纳主要内容。第三教时 一、入情入境,指导朗读 1.师以形象的描叙,先将学生从《
月光曲
》谱成的传说中转入有表情地朗读
课文
。1)先让学生明确朗读的基本要求,然后简要交代朗读课文开头和结尾的技巧。(2)重点指导贝多芬为盲姑娘弹曲子这部分。借助...
六年级上册
语文
书的每篇
课文
的作者是谁
答:
24*.金色的脚印 椋鸠十(日本) 刘永珍译 25.伯牙绝弦 薛涛 26.
月光曲
无作者 27*.蒙娜丽莎之约 根据王克难的同名作品改写 28*.我的舞台 吴霜
六年级上册
语文
书目录
答:
我的伯父鲁迅先生 19* 一面 20* 有的人 词语盘点 口语交际·习作五 回顾·拓展五 第八组 25 伯牙绝弦 26
月光曲
27* 蒙娜丽莎之约 28* 我的舞台 词语盘点 口语交际·习作八 回顾·拓展八 选读
课文
林海 祖国,我终于回来了 小抄写员 鹿和狼的故事 军神 我们的方阵 军犬黑子 看戏 生字表 ...
课文月光曲
重点段
答:
第九段
小学
课文
月光曲
的作者 出版社 出版时间以及页码是什么
答:
他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的 ——《
月光曲
》记灵了下来。 这是我国《全日制十年制学校小学
语文
课本》第七册里的一篇
课文
,讲的是贝多芬为盲姑娘演奏《月光曲》的故事,这的确是一个美丽的传说。传说中贝多芬的这个曲子(作品27之2——《#c小调钢琴奏鸣曲》)描写的是海上月光的说法,源出于德国音乐批评...
月光曲课文
的月亮经历了怎么样的变化
答:
“水天相接”“波光粼粼”“霎时间”“一缕一缕”“波涛汹涌”
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