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有关秋天的阅读理解
《秋》
阅读
答案?
答:
参考答案:1.秋天美好景物 热爱秋天或赞美秋天 2.举例:江北秋韵(
秋的
赞歌)3.兼容四季:九月的初秋,仍有着夏天的余韵;(秋略);秋向深处走去,奏响了冬的序曲;然而春天也派来了使者。4.绿里带黄的树叶、水面上的残荷点点、南飞的雁儿、霜花、菊花、枫树等。5.示例:本文开头与《春》一...
阅读
下面的文字,完成问题。
秋天
,无论在什么地方的秋天,总是好的;可...
答:
④强调“有情趣的人类,对于秋,总是一样地特别能引起深沉,幽远、严厉、萧索的感触来的”这种感受的普遍典型。(写出2点即可)3、作者写南国之秋,主要是与北国之秋对比衬托,抑彼扬此,即北国之秋胜于南国,表达了作者对故都之
秋的
热爱。(意对即可)...
济南的
秋天阅读
短文答案
答:
1、侧面突出了济南
秋天的
美丽与魅力,同时,含蓄的表达了作者对济南的秋天和冬天的喜爱之情;2、第三自然段主要写了济南的山在秋天所给人的因为季节的不同,所展现的不同魅力;3、第一句的含义是:作者借用巧妙的比喻,将济南比作自然的情人,所以自然是那样的偏爱济南,把一切美好的东西都给了济南;...
张晓风的
秋天
,秋天
阅读
答案(急急急!!!)
答:
(张晓风)1.在作者眼里,
秋天具有
哪些特点?严肃、成熟、神圣,深沉,坚硬,明亮。2.文中最能概括作者对秋天喜爱的词语是:秋天,这坚硬而明亮的金属季,是我深深爱着的。3.“我爱这样的季候,只是我感到我爱的这样孤独。”作者为什么说自己对
秋季的
爱是孤独的?因为,除了作者,没人懂
秋的
严肃,没...
相约
秋天的
童话
阅读理解
答:
《相约秋天的童话》
阅读理解
可以从以下三个方面进行:1、主题和情感:理解文章的主题和情感。这是一篇
关于秋天的
童话,那么主题自然与秋天
有关
。文章中描述了秋天带来的美丽景色和感受,如金黄的落叶、丰收的果实等等。因此,我们需要理解文章所表达的对秋天的热爱和赞美之情。2、人物和情节:理解文章中的...
阅读题
:我热爱
秋天的
风光
答:
参考答案:1,内容:
秋天的
自然风光;情感:热爱,赞美.2,秋天比人类出现得更早,它是永恒的. 3,拟人,生动形象地表现了秋天的美,给人以艺术的享受.
秋天的
韵味
阅读题
答案
答:
《
秋天的
韵味》
阅读
答案 16.3分作者要寻找的秋韵不仅是绚烂多彩而肃穆庄严、似朦胧而实清明丰富而幽静的美 丽秋景2分,更是充满友爱、积极乐观、珍惜当下、珍爱生活、拥有成绩的美丽人生1 分意对即可摘抄“秋天是有成绩的人生,绚烂多彩而肃穆庄严,似朦胧而实清明,充 满了大彻大悟的味道。”得2分 ...
秋魂节选
阅读理解
答:
秋魂节选
阅读理解
三年级分类依据:讲述的是
秋天的
美丽,描述了秋天的美丽,把它比作一位婀娜多姿的少女。有人说,秋风是冷酷无情的,抱怨它吹跑了树叶,吹落了果实,吹掉了种子,说它吹走了一个勃勃生机的世界。人们啊,你可曾想过这样的道理吗?如果不是秋风将树叶吹落梢头,那片片叶子不是要被严冬...
秋天的
山梁
阅读题
和答案
答:
《
秋天的
山梁》
阅读题
和答案 我的家乡座落在一条山梁之上,秋天的山梁别有一番景致。山梁上的树木已经开始换上了五彩斑斓的秋装,枝叶间透出的不再是夏日那翠绿的色彩,而是掺杂了金黄与火红的色调。秋风拂过,树叶轻轻摇曳,好似无数彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。山梁上的田野里,稻谷低垂着头,它们已经...
《
秋天的
怀念》
阅读题
及答案
答:
阅读
下面文章,完成7-10题
秋天的
怀念(10分)①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,...
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