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有效课堂的教学策略
有效课堂教学的策略
方法
答:
有效课堂教学的策略方法如下:
1、在教学关系上:引导与帮助
。由于在课改中教师角色转换,所以教师的教学行为也在变化,我们认为,在教学关上,师生互动中的教学行为应主要表现为:引导与帮助。用“引导”与“帮助”的有效互动,来支撑学生的学习,使之实现有效教学。2、
在师生关系上:尊重与赞赏
。我们认...
教师在
课堂教学
中有哪些常用
的教学策略
答:
4、故事引申法
。在上课之前先讲一段与课程内容相关的小故事,然后来吸引学生的注意力,调动学生的学习积极性,从而达到教学目的。一般来说故事引申法比较适用于人文社科类的教学,也是不少管理学类的老师比较喜欢使用的一种教学策略。5、情景教学法。根据实际情况,将学生带到特定的教学场地,进行实地的情...
四种主要
的教学策略
答:
教师应该运用新的教学策略,具有代表性的教学策略有以下四种:⑴
主动参与教学策略
主动参与教学策略是指学生在教师的激励、引导下,主动积极地置身于教学活动中以掌握知识、发展能力的教学策略.教师激励、引导的含义应该是:激发学生参与教学的动机、指导学生参与教学的方法,保证学生参与教学的全面性、为学生提供在...
常用
的教学策略
有哪些
答:
联系生活教学策略
是通过教学活动直接或间接地反映生活或通过对生活的模拟以实现学生知识技能的有效掌握、智力能力的培养和个性发展的策略。 扩展资料: 教学策略是教学心理学中的术语。 广义既包括教的策略又包括学的策略,而狭义则专指教的策略,属于教学设计的有机组成部分,即在特定教学情境中为完成教学目标和适应学生认...
有效课堂教学策略
答:
1.转变教学观念,实现师生互动
。
关注学生,尊重学生的主体地位
,让师生在课堂教学中充分、高效互动是从根本上克服传统课堂弊端的出路。课堂教学中的单调(听→讲)、单项(师→生)、单一(教材)、滞后(反馈不及时)、被动(老师逼迫学生学习)的境况限制了学生的手脚,扼杀了学生的思维。教师要秉承“...
课堂教学有效策略
有哪些?
答:
提高
课堂教学有效
性是实现“以学生的发展为本”这一核心理念的有效途径之一。既然课堂是以师生的共同合作来完成的,所以要提高
课堂教学的有效
性,就必须考虑以下两点:一、
有效的
课前预设
策略
l、合理确定教学目标。“情感”和“创造”是教学的本质。我们应该强调:教师在目标确定上要更新观念,重视情感培养...
教学策略
都有哪些?
答:
教学策略
:一是要加强教学目标的整体性设计,明确教学任务。
课堂教学
要出示明确
的教学
目标,要改变教学目标过于强化知识传授的现状,注重从传授知识向培养能力、提高素养转化,让学生在学习知识的过程中,掌握科学的学习方法,形成良好的学习态度和正确的价值观,让课堂焕发出生命的活力,实现知识与技能、过程与...
打造高效
课堂的有效策略
答:
1、师生互动上,以“引导与帮助”为主。2、在教学上,要精讲与精练
所谓“讲练”策略就是“精讲精练”策略
,它是一种提高课堂教学效益减轻学生过重课业负担的教学策略。它是一种有效呈现知识和有效指导学生学习的教学策略。3、在课堂提问上,要适当创境与设疑 在新课程有效教学中,我们要想方设法...
常用的
课堂教学策略
答:
首先,归纳
策略
是概念
教学的有效
手段,学生通过对物理事实的观察和思考,对概念形成的来龙去脉有了较深入的了解,必然会从本质上理解和把握它;其次,归纳策略也是激发学生学习动机的一种有效方式,由于
课堂
上大多数教学活动是采用实物演示或实例说明,而多样化的活动很容易引起学生的兴趣和注意,从而使教学...
如何提高小学语文
课堂教学有效
性的几点
策略
答:
还可以激发他们探究问题的兴趣,激励寻求解决问题的途径,从而
有效
地提高语文
课堂教学
效率.那么,如何提高小学语文课堂提问的有效性,让小学语文课堂焕发生命活力呢? 一、抓住学生的兴趣点提问小学阶段的学生活泼聪颖,思维活跃,勇于探索事物的根源,对新鲜事物特别敏感,且容易接受,教师在设计问题时应该根据学生的心理...
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