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朱熹提倡正面教育
试论
朱熹
的儿童
教育
思想。
答:
朱熹
还认为,在对儿童进行教育时,应注意激发儿童学习兴趣,力求形象生动以便于接受。他
提倡
学校教育应以
正面教育
为主,不讲明道理,只用惩治的方法是不能取得效果的。③首创《须知》、《学则》的教育形式,编著《童蒙须知》朱熹编订的《童蒙须知》是他为儿童制定的习学“眼前事”的具体标准和要求。分...
朱熹
的儿童
教育
思想集中反映在哪里?
答:
四、
提倡正面教育
为主
朱熹
在教育工作中一贯重视和提倡以正面教育为主,他曾说:“尝谓学校之 政,不患法制之不立,而患理义之不足以悦其心。夫理义之不足以悦其心,而区 区于法制之末以防之,……亦必不胜矣。”又说:“苟知其理之当然,而责其身 以必然,则夫规矩禁防之具,岂待他人设之而后有持循哉?...
古代关于幼儿
教育
的名言及其意思
答:
朱熹
在教育工作中一贯重视和
提倡
以
正面教育
为主,他曾说:“尝谓学校之政,不患法制之不立,而患理义之不足以悦其心。夫理义之不足以悦其心,而区区于法制之末以防之,??亦必不胜矣。”又说:“苟知其理之当然,而责其身以必然,则夫规矩禁防之具,岂待他人设之而后有持循哉?”尤其是对儿童教育他更为强调...
求
朱熹
和王守仁的儿童
教育
思想述评 不少于1000字
答:
注重“眼前事”的学习,也就是要求从小事、身边事做起,至今这仍是儿童品德教育中必须遵循的原则。四、
提倡正面教育
为主 根据正面教育为主的原则,
朱熹
还对教师提出指导、示范和适时启发的要求。朱熹进一步阐发了尝试教学思想。朱熹认为学习是学生自己的事情,是别人不能代替的,必须强调自学。他说:"读书...
朱熹
的
教育
思想及意义
答:
朱熹
的
教育
思想及意义如下:朱熹,南宋著名的理学家,他继承和发展了二程学说,成为南宋理学思想的集大成者。同时,他又是继孔子之后我国最有影响力的大教育家,毕生讲学活动不断。他在长期的教育实践中形成了一套独特的教育理论,其中很多方面对我们今天的教育事业.仍然具有非常重要的借鉴作用。一y教育作用...
朱熹
的
教育
理念
答:
朱熹
的
教育
理念如下:关于教育的作用和目的 朱熹重视教育对于改变人性的重要作用。他从“理”一元论的客观唯心主义思想出发来解释人性论,提出了人性就是“理”,就是“仁、义、礼、智”封建道德规范的观点。他说:“性只是理,以其在人所禀,故谓之性”。与关于教育作用的思想相联,朱熹主张学校教育的...
提出善从师慎择友的
教育
家是
答:
提出善从师慎择友的
教育
家是
朱熹
。提出善从师慎择友的教育家是朱熹。朱熹在《与长子受之》这封家信中教育儿子:交游之间,尤当审择,虽是同学,亦不可元亲疏之辨。幼儿童稚,模仿性强,辨别力弱,环境对他们的影响很大,而环境的影响,又往往通过人们的交往实现的,尤其是师、友的影响更为显著,因而...
简述
朱熹
的道德
教育
方法。
答:
【答案】:
朱熹
提出了五条道德
教育
的方法,成为后世学习的典范: (1)立志。朱熹认为,志是心之所向,对人的成长至为重要。"学者大要立志,才学 便要做圣人,是也。” (2) 主敬。其具体内容是:培养严肃的或 不放肆的道德态度,培养人谨慎小心的道德态度,培养精神专一或始终一贯的态度: 他说:“...
朱熹
是怎样
教育
孩子的
答:
原来,
朱熹
的父亲朱松很重视子女的
教育
,在朱熹刚会说话时,他就教儿子认识自然景物,并学习儒家经典。后来朱松因反对秦桧的投降卖国政策被逐出朝廷,不久含恨病逝。临终前朱松把儿子叫到面前说:“你一定要努力上进啊,胡原仲,刘致中,刘彦冲三人学识渊博,根基深厚,才学远在爹之上,我死之后,你一定...
朱熹
的
教育
思想
答:
朱熹朱熹
的
教育
思想是:1、教育的主要作用是“改变人的气质”。他从“理”一元论的客观唯心主义思想出发来解释人性论,提出了人性就是“理”,就是“仁、义、礼、智”等道德规范。他强调“为学乃变化气质耳。”只有通过教育来澄浊为清,去不善而从善,才能变“气质之性”为“天地之性”。2、教育...
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