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朱自清春教案
《春》
教案
答:
盼春-绘春{春风图-风唱春}-颂春 春雨图-雨润春 迎春图-人迎春 2、研读与赏析
朱自清
先生将自己的感情融于景物中,在他的笔下,所有的景物-那小草,那春花,无不充盈着跃动的活力和生命的灵气,以至于也撩拨起我们的喜爱之情。 ①潜心精读: [问题组] a.你喜欢朱自清先生描绘的哪一幅图画? b.说说你为什么喜欢?
《春》的
教案
答:
《春》的
教案
篇1 【教材分析】 七年级(上)教材的前两单元是以人生为话题,写对人生的感悟,对学生进行了理想教育。《春》所在的这个单元是以大自然为主题,让学生通过阅读课文,感受多姿多彩的大自然、陶冶学生爱美的心灵、锻炼学生发现美的能力。所以在教学中要重视读和感悟,对好的词要积累和运用,好的句子会欣...
部编版七年级上册语文第一课《春》
教案
5篇
答:
描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,它更是
朱自清
心灵世界的一种逼真写照。他化入了整个春天,要在春天的引领下执著前行。同学们,我们正处在人生的春季,更应该抓紧这明媚的春光,奋力追求。 2.部编版七年级上册语文第一课《春》
教案
教学目标 描绘理清文章的写作思路,理解春天的各种景色及特点,把握作者情感。初步掌握...
春朱自清
优秀
教案
答:
春朱自清
优秀
教案
1 教材分析:《春》是烩炙人口的颂春名篇,出自著名散文家朱自清之手。本文按作者感情的发展顺序,可分为盼春、绘春、迎春、赞春四个部分。课文的语言极富个性,全文几乎全是对称的或排比的短语、短句。而且还大量地运用了叠词,结构匀称、音韵和谐,节奏轻盈、活泼,充满了青春的活力,是指导学生欣赏语言...
初中语文《春》优秀
教案
设计
答:
《春》是
朱自清
先生的名篇之一,本文借景抒情、情景交融,传递出作者内心蕴涵的蓬勃向上、奋发创新的真挚情感。下面是我为大家整理的初中语文 文章 《春》的优秀
教案
设计,希望对你们有帮助。 《春》教案设计篇一 教学目标: 1、理清课文写作思路,理解文中描绘的几幅画面,体会作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。
初一语文《春》
教案
答:
朱自清 春
醒图——自然醒——第二自然段 春草图——草报春——第三自然段 春花图——花争春——第四自然段 春风图——风唱春——第五自然段 春雨图——雨润春——第六自然段 迎春图——人迎春——第七自然段 第二课时 一、朗读课文,合作探究 1.学习春草图。 问题: 初一语文《春》
教案
三 【教学目标】...
初一语文《春》
教案
答:
“天街小雨润如酥。草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”对于春天,历朝历代的诗人、画家,总有吟不完的诗句,画不完的美景。今天,我们通过
朱自清
先生的妙笔,去欣赏一篇堪称绝佳的春的散文,感受春的气息,春的声响。 二、整体感知 1、走近作者 (生介绍自己所了解的朱自清,师补充) 朱自清(1898~...
《春》
教案
答:
[学习过程]一. 了解作者及作品 作者,
朱自清
。散文家,诗人。他的散文成就很高,许多篇目都是中学的传统课文,例如:《春》《背影》《绿》《荷塘月色》,这些课文都深受师生的喜爱。他的散文大多讲述自己的经历,描绘祖国的湖光山色,抒发个人情思,也有一些是揭露旧社会黑暗的。《春》大致写于1928&m...
人教版七年级语文
教案
《春》
答:
“东风来了”来了,东分指的是“春风” 是春风扫却余寒,带来了醉人的春色,所以这“东风”对春回大地功劳最大。但是春风是无形无色的,
朱自清
又是怎样描绘它的呢?首先,我们一起来学习春风图。一、春风图 交流一:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 “吹面不寒杨柳风”,的确,这 “杨柳风”不...
初一语文上册《春》
教案
答:
孟浩然的“春眠不觉晓”以声写春,表达喜爱之情;白居易的“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”则以色写春,朱熹的“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新”则描写了春游踏青的乐趣。今天我们一起欣赏
朱自清
先生的散文名篇《春》,在尽享诗情画意中去探访作者是怎样用他的生花妙笔为我们描绘这江南春景图的。(板书文题...
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