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朱自清《春》详细教案
《春》教案
答:
朱自清
先生在散文
《春》
中所描绘的景物就充盈着跃动的活力和生命的灵气。今天,我们一起学习《春》,了解感知作者是怎样用心灵去感受春天的景物、将自己的情感倾注其中的。 出示目标,板书课题。 ②感知内容 a.认知性朗读,读准字音,疏通字词,朗读中教师正音,学生圈点。 b.感知性朗读,朗读时记住课文内容,并将大屏幕上...
《春》
的
教案
答:
《春》
的
教案
篇1 【教材分析】 七年级(上)教材的前两单元是以人生为话题,写对人生的感悟,对学生进行了理想教育。《春》所在的这个单元是以大自然为主题,让学生通过阅读课文,感受多姿多彩的大自然、陶冶学生爱美的心灵、锻炼学生发现美的能力。所以在教学中要重视读和感悟,对好的词要积累和运用,好的句子会欣...
初中语文
《春》
优秀
教案
设计
答:
(学生说后)教师过渡:
朱自清
不愧是中国现代文学史上独树一帜的 散文 作家,他笔下的
《春》
,脍炙人口,令人叹为观止,现在就让我们追随作者的笔墨,一同去领略大好春光。 二、整体感知 学生听朗读,在听读过程中注意以下问题。 1.生字的读音。 酝酿(yùn niàng) 黄晕(yùn) 蓑衣(suō) 嘹亮(liáo) 应和(hè) (过...
春朱自清
优秀
教案
答:
春朱自清
优秀
教案
1 教材分析:
《春》
是烩炙人口的颂春名篇,出自著名散文家朱自清之手。本文按作者感情的发展顺序,可分为盼春、绘春、迎春、赞春四个部分。课文的语言极富个性,全文几乎全是对称的或排比的短语、短句。而且还大量地运用了叠词,结构匀称、音韵和谐,节奏轻盈、活泼,充满了青春的活力,是指导学生欣赏语言...
初一语文
《春》教案
答:
朱自清
春醒图——自然醒——第二自然段 春草图——草报春——第三自然段 春花图——花争春——第四自然段 春风图——风唱春——第五自然段 春雨图——雨润春——第六自然段 迎春图——人迎春——第七自然段 第二课时 一、朗读课文,合作探究 1.学习春草图。 问题: 初一语文
《春》教案
三 【教学目标】...
《春》教案
答:
[学习过程]一. 了解作者及作品 作者,
朱自清
。散文家,诗人。他的散文成就很高,许多篇目都是中学的传统课文,例如:
《春》
《背影
》《
绿》《荷塘月色》,这些课文都深受师生的喜爱。他的散文大多讲述自己的经历,描绘祖国的湖光山色,抒发个人情思,也有一些是揭露旧社会黑暗的。《春》大致写于1928&m...
春
朱自清
教案
答:
朱自清《春》教学设计
【教学目标】 1. 积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语。理解词语在文中的含义。 2. 能流畅地朗读全文,理清文章思路。 3. 揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。 4. 【教学重、难点及突破】 5. (1) 重点 ...
初一语文
《春》教案
答:
下面是我为大家搜集整理出来的有关于初一语文
《春》教案
,一起看看吧! 教学目标 知识与能力: 1、学习作者细致观察春天的景物、抓住能表现春天景物的主要特征、有层次地描绘景物的写法。 2、学习文章严谨而精美的结构安排。 3、灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法。 过程与方法: 1、有感情地朗读课文,通过朗读...
人教版七年级语文
教案《春》
答:
、
《春》
第三课时 背诵课文的第一二段。 “东风来了”来了,东分指的是“春风” 是春风扫却余寒,带来了醉人的春色,所以这“东风”对春回大地功劳最大。但是春风是无形无色的,
朱自清
又是怎样描绘它的呢?首先,我们一起来学习春风图。一、春风图 交流一:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
《春》教学设计
答:
一提到春,我们眼前就仿佛展现出阳光明媚、东风荡漾、绿满天下的美丽景色,就会觉得有无限的生机,无穷的力量。古往今来,许多文人描绘春天,歌颂春天。
朱自清
先生的
《春》
就写了许多美丽的景物──山、水、草、树、花、、鸟、风、雨等等。同学们把课文仔细读一遍,要求: 1、读不准的字查字典,弄清字音、字形、字义...
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